科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：填空題

若最簡二次根式與的被開方數(shù)相同，則a值為    ．

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：解答題

計算：

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：解答題

化簡求值：，其中x=-．

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：解答題

如圖，方格有三點分別是A（3，8），B（1，6）C（5，6）．
（1）依次連接這三點組成什么樣的三角形？
（2）請你將三角形ABC向下平移4個單位，畫出平移后的圖形，并寫出平移后三點的坐標．
（3）計算三角形ABC的面積．

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：解答題

某中學為了培養(yǎng)學生的社會實踐能力，今年“五•一”長假期間要求學生參加一項社會調(diào)查活動．為此，小明在他所居住小區(qū)的600個家庭中，隨機調(diào)查了50個家庭在新工資制度實施后的收入情況，并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．（收入取整數(shù)，單位：元）
請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
（1）補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖；
（2）這50個家庭收入的中位數(shù)落在______小組；
（3）請你估算該小區(qū)600個家庭中收入較低（不足1400元）的家庭個數(shù)大約有多少？

分 組	頻 數(shù)	頻 率
1000～1200	3	0.060
1200～1400	12	0.240
1400～1600	18	0.360
1600～1800		0.200
1800～2000	5
2000～2200	2	0.040
合計	50	1.000

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：解答題

閱讀并填空：
（1）方程x²+2x+1=0的根為x₁=______，x₂=______，x₁+x₂=______，x₁x₂=______；
（2）方程x²-2x-3=0的根為x₁=______，x₂=______，x₁+x₂=______，x₁x₂=______；
（3）方程3x²+2x-5=0的根為x₁=______，x₂=______，x₁+x₂=______，x₁x₂=______；
（4）由（1）（2）（3）你能得出什么猜想？
（5）利用你的猜想解決問題：已知方程2x²+3x-5=0的兩根為x₁、x₂，求的值．

科目： 來源：2009-2010學年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學校九年級（上）6周數(shù)學摸底考試（解析版） 題型：解答題