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科目： 來(lái)源：《第2章 數(shù)據(jù)的離散程度》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：選擇題

一位賣“運(yùn)動(dòng)鞋”的經(jīng)銷商到一所學(xué)校對(duì)9位學(xué)生的鞋號(hào)進(jìn)行了抽樣調(diào)查．其號(hào)碼為：24，22，21，24，23，20，24，23，24．經(jīng)銷商最感興趣的是這組數(shù)據(jù)中的（ ）
A．中位數(shù)
B．眾數(shù)
C．平均數(shù)
D．方差

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科目： 來(lái)源：《第2章 數(shù)據(jù)的離散程度》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：選擇題

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的（ ）
A．平均數(shù)或中位數(shù)
B．方差或極差
C．眾數(shù)或頻率
D．頻數(shù)或眾數(shù)

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科目： 來(lái)源：《第2章 數(shù)據(jù)的離散程度》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：選擇題

若樣本x1，x2，…，xn的方差為0，則表示（ ）
A．x=0
B．x1=x2=…=xn=0
C．x1=x2=…=xn
D．無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源：《第2章 數(shù)據(jù)的離散程度》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：選擇題

對(duì)校對(duì)八年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，測(cè)試的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：則下列判斷中錯(cuò)誤的是（ ）
班級(jí) 測(cè)試人數(shù) 平均次數(shù) 中位數(shù)  眾數(shù)方差 
 甲班 50 136 120 132 151
 乙班 50 135 123 132 128

A．甲班學(xué)生成績(jī)比乙班學(xué)生成績(jī)波動(dòng)大
B．若跳120次/min作為達(dá)標(biāo)成績(jī)，則乙班的達(dá)標(biāo)率不低于甲班的達(dá)標(biāo)率
C．甲班學(xué)生成績(jī)按從高到低的順序排列，則處在中間位置的成績(jī)是跳132次/min
D．甲班成績(jī)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差比乙班成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差大

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科目： 來(lái)源：《第2章 數(shù)據(jù)的離散程度》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：解答題

某水果店一周內(nèi)甲、乙兩種水果每天銷售情況統(tǒng)計(jì)如下（單位：kg）：
問(wèn)：甲、乙兩種水果哪個(gè)銷售更穩(wěn)定？
 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
甲45444842575566
乙48444754515360

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科目： 來(lái)源：《第2章 數(shù)據(jù)的離散程度》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：解答題

為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)組織了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，初中三個(gè)年級(jí)根據(jù)初賽成績(jī)分別選出了10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績(jī)（滿分100分）如下表所示：

（1）請(qǐng)你填寫(xiě)下表：

（2）你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些？

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科目： 來(lái)源：《第2章 數(shù)據(jù)的離散程度》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，各選10名學(xué)生參加，各班參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表：
輸入漢字（個(gè)）132133134135136137
甲班學(xué)生（人）11521
乙班學(xué)生（人）14122
已經(jīng)算得兩班學(xué)生每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)的平均數(shù)都是135個(gè)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，進(jìn)一步評(píng)價(jià)甲、乙兩班學(xué)生的比賽成績(jī)．

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科目： 來(lái)源：《第2章 一元二次方程》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：填空題

一元二次方程3x2=5（x-3）的二次項(xiàng)系數(shù)是    ，一次項(xiàng)系數(shù)是    ，常數(shù)項(xiàng)是    ．

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科目： 來(lái)源：《第2章 一元二次方程》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：填空題

當(dāng)m    時(shí)，（m-1）x2+2mx+m+1=0是一元二次方程．

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科目： 來(lái)源：《第2章 一元二次方程》2009年單元測(cè)驗(yàn)（解析版） 題型：填空題

方程2x-x2=0的根是    ，方程（x-5）2-36=0的根是    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案