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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008•麗水)如圖,以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,將∠1按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)110°,得到∠2.若∠1=40°,則∠2=    度.

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008•麗水)一元二次方程(x+6)2=5可轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一次方程,其中一個(gè)一次方程是x+6=,則另一個(gè)一次方程是   

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008•麗水)圖1是一張Rt△ABC紙片,如果用兩張相同的這種紙片恰好能拼成一個(gè)正三角形(圖2),那么在Rt△ABC中,sin∠B的值是   

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008•麗水)如圖,在已建立直角坐標(biāo)系的4×4的正方形方格紙中,△ABC是格點(diǎn)三角形(三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都是小正方形的頂點(diǎn)),若以格點(diǎn)P、A、B為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似(C點(diǎn)除外),則格點(diǎn)P的坐標(biāo)是   

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•麗水)(1)計(jì)算:(2-(-3)+2(2)因式分解:a3-ab2

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•麗水)如圖,正方形ABCD中,E與F分別是AD,BC上一點(diǎn).在①AE=CF,②BE∥DF,③∠1=∠2中,請(qǐng)選擇其中一個(gè)條件,證明BE=DF.
(1)你選擇的條件是______(只需填寫序號(hào)).
(2)證明.

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•麗水)已知一紙箱中裝有5個(gè)只有顏色不同的球,其中2個(gè)白球,3個(gè)紅球.
(1)求從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是______;
(2)若往裝有5個(gè)球的原紙箱中,再放入x個(gè)白球和y個(gè)紅球,從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是,則y與x的函數(shù)解析式為______.

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•新疆)四川5.12特大地震受災(zāi)地區(qū)急需大量賑災(zāi)帳篷,某帳篷生產(chǎn)企業(yè)接到生產(chǎn)任務(wù)后,加大生產(chǎn)投入,提高生產(chǎn)效率,實(shí)際每天生產(chǎn)帳篷比原計(jì)劃多200頂,已知現(xiàn)在生產(chǎn)3000頂帳篷所用的時(shí)間與原計(jì)劃生產(chǎn)2000頂?shù)臅r(shí)間相同.現(xiàn)在該企業(yè)每天能生產(chǎn)多少頂帳篷?

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•麗水)為了促進(jìn)長(zhǎng)三角區(qū)域的便捷溝通,實(shí)現(xiàn)節(jié)時(shí)、節(jié)能,杭州灣跨海大橋于2008年5月1日通車,下表是寧波到上海兩條線路的有關(guān)數(shù)據(jù):
線路彎路(寧波-杭州-上海)直路(寧波-跨海大橋-上海)
路程316公里196公里
過(guò)路費(fèi)140元180元
(1)若小車的平均速度為80公里/小時(shí),則小車走直路比走彎路節(jié)省多少時(shí)間;
(2)若小車每公里的油耗為x升,汽油價(jià)格為5.00元/升,問(wèn)x為何值時(shí),走哪條線路的總費(fèi)用較少(總費(fèi)用=過(guò)路費(fèi)+油耗費(fèi));
(3)據(jù)杭州灣跨海大橋管理部門統(tǒng)計(jì):從寧波經(jīng)跨海大橋到上海的小車中,其中五類不同油耗的小車平均每小時(shí)通過(guò)的車輛數(shù),得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)你估算1天內(nèi)這五類小車走直路比走彎路共節(jié)省多少升汽油?

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科目: 來(lái)源:2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•麗水)為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識(shí),小明想在長(zhǎng)為3.2米,寬為4.3米的書房里掛一張測(cè)試距離為5米的視力表.在一次課題學(xué)習(xí)課上,小明向全班同學(xué)征集“解決空間過(guò)小,如何放置視力表問(wèn)題”的方案,其中甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案新穎,構(gòu)思巧妙.
(1)甲生的方案:如圖1,將視力表掛在墻ABEF和墻ADGF的夾角處,被測(cè)試人站立在對(duì)角線AC上,問(wèn):甲生的設(shè)計(jì)方案是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)乙生的方案:如圖2,將視力表掛在墻CDGH上,在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡,根據(jù)平面鏡成像原理可計(jì)算得到:測(cè)試線應(yīng)畫在距離墻ABEF______米處.
(3)丙生的方案:如圖3,根據(jù)測(cè)試距離為5m的大視力表制作一個(gè)測(cè)試距離為3m的小視力表.如果大視力表中“E”的長(zhǎng)是3.5cm,那么小視力表中相應(yīng)“E”的長(zhǎng)是多少cm?

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同步練習(xí)冊(cè)答案