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科目: 來源:2002年江西省南昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•云南)如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AE切⊙O于點A,BC∥AE.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)設(shè)AB=10cm,BC=8cm,點P是射線AE上的點,若以A、P、C為頂點的三角形與△ABC相似,問這樣的點有幾個并求AP的長.

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科目: 來源:2002年江西省南昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•南昌)有一個只許單向通過的窄道口,通常情況下,每分鐘可以通過9人.一天,王老師到達道口時,發(fā)現(xiàn)由于擁擠,每分鐘只能3人通過道口,此時,自己前面還有36個人等待通過(假定先到的先過,王老師過道口的時間忽略不計),通過道口后,還需7分鐘到達學校.
(1)此時,若繞道而行,要15分鐘到達學校,從節(jié)省時考慮,王老師應(yīng)選擇繞道去學校,還是選擇通過擁擠的道口去學校?
(2)若在王老師等人的維持下,幾分鐘后,秩序恢復正常(維持秩序期間,每分鐘仍有3人通過道口),結(jié)果王老師比擁擠的情況下提前了6分鐘通過道口,問維持秩序的時間是多少?

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科目: 來源:2002年江西省南昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•南昌)甲、乙兩同學做“投球進筐”游戲.商定:每人玩5局,每局在指定線外將一個皮球投往筐中,一次未進可再投第二次,以此類推,但最多只能投6次,當投進后,該局結(jié)束,并記下投球次數(shù);當6次都未投進時,該局也結(jié)束,
并記為“×”.兩人五局投球情況如下:
 第一局 第二局 第三局 第四局 第五局 
 甲 5次× 4次× 1次
 乙× 2次 4次 2次×
(1)為了計算得分,雙方約定:記“×”的該局得0分,其他局得分的計算方法要滿足兩個條件:
①投球次數(shù)越多,得分越低;②得分為正數(shù).請你按約定的要求,用公式、表格、語言敘述等方式選取其中一種寫出一個將其他局的投球次數(shù)n換算成得分M的具體方案;
(2)請根據(jù)上述約定和你寫出的方案,計算甲、乙兩人的每局得分,填入下面的表格中,并從平均分的角度來判斷誰投得更好.
  第一局第二局  第三局第四局 第五局 
 甲得分     
 乙得分     

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科目: 來源:2002年江西省南昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•南昌)已知拋物線y=-x2+bx+c與X軸的兩個交點分別為A(m,0),B(n,0),且m+n=4,
(1)求此拋物線的解析式;
(2)設(shè)此拋物線的頂點為D,與y軸的交點為C,試判斷四邊形ACBD是怎樣的特殊四邊形,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來源:2002年江西省南昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•南昌)如圖,正三角形ABC的邊長為6厘米,⊙O的半徑為r厘米,當圓心O從點A出發(fā),沿著線路AB-BC-CA運動,回到點A時,⊙O隨著點O的運動而移動.
(1)若r=厘米,求⊙O首次與BC邊相切時,AO的長.
(2)在⊙O移動過程中,從切點的個數(shù)來考慮,相切有幾種不同的情況寫出不同情況下X的取值范圍及相應(yīng)的切點個數(shù).
(3)設(shè)⊙O在整個移動過程中,在△ABC內(nèi)部、⊙O未經(jīng)過的部分的面積為S,在S>0時,求S關(guān)于r的函數(shù)解析式,并寫出自變量r的取值范圍.

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科目: 來源:2002年江西省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2002•江西)計算:(-2)3=   

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科目: 來源:2002年江西省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2002•江西)化簡:2a-(2a-1)=   

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科目: 來源:2002年江西省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2002•南昌)如圖,一軸對稱圖形畫出了它的一半,請你以虛線為對稱軸,徒手畫出此圖形的另一半   

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科目: 來源:2002年江西省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2002•南昌)若m、n互為相反數(shù),則|m-1+n|=   

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科目: 來源:2002年江西省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2002•南昌)如圖,要測量A、B兩點間距離,在O點設(shè)樁,取OA中點C,OB中點D,測得CD=31.4米,則AB=    米.

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