對(duì)于任意不相等的兩個(gè)實(shí)數(shù)a，b，定義一種運(yùn)算※如下：a※b=，

如3※2=．那么12※4=         ．

.計(jì)算 ：（1） －++－ 

（2）  

解方程 

（1）  

（2）4（x－1）²＝25

（1）請(qǐng)畫(huà)出關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的（其中分別是的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，不寫(xiě)畫(huà)法）；

（2）直接寫(xiě)出三點(diǎn)的坐標(biāo)：

某地有兩所大學(xué)和兩條相交叉的公路，如圖所示（點(diǎn)M，N表示大學(xué)，AO，BO表示公路）.現(xiàn)計(jì)劃修建一座物資倉(cāng)庫(kù)，希望倉(cāng)庫(kù)到兩所大學(xué)的距離相等，到兩條公路的距離也相等.

倉(cāng)庫(kù)應(yīng)該建在什么位置？在所給的圖形中畫(huà)出你的設(shè)計(jì)方案；（要求：用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡）

如圖，AC=DF，AC//DF，AE=DB，求證：BC=EF

已知：如圖△ABC中，AB=AC，∠C=30°，AB⊥AD，AD=4cm，求BC的長(zhǎng)．

如圖，已知在中，=90°，是過(guò)點(diǎn)的直線，交直線于點(diǎn)交直線于點(diǎn).

(1)求證：≌.

(2)若，求的長(zhǎng).

八（11）班同學(xué)到野外上數(shù)學(xué)活動(dòng)課，為測(cè)量池塘兩端A、B的距離，設(shè)計(jì)了如下方案：

（Ⅰ）如左圖，先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C，連接AC、                    BC，并分別延長(zhǎng)AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后測(cè)出DE的距離即為AB的長(zhǎng)；

（Ⅱ）如右圖，先過(guò)B點(diǎn)作AB的垂線BF，再在BF上取C、D兩點(diǎn)使BC=CD，接著過(guò)D作BD的垂線DE，交AC的延長(zhǎng)線于E，則測(cè)出DE的長(zhǎng)即為AB的距離.

閱讀后回答下列問(wèn)題：

（1）方案（Ⅰ）是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）方案（Ⅱ）是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由。    

若僅滿(mǎn)足∠ABD=∠BDE≠90°，方案（Ⅱ）是否成立？           

下列圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）