丁丁要制作一個形如圖1所示的風箏，想在一個矩形材料中裁剪出如圖2陰影所示的梯形翅膀，請你根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù)幫丁丁計算出BE、CD的長度（精確到個位，≈1.7）

如圖，在平面直角坐標系中，菱形ABCD的頂點C與原點O重合，點B在軸的正半軸上，點A在反比例函數(shù)（＞0）的圖象上，點D的坐標為（4，3）.

（1）求的值；

（2）若菱形ABCD向右平移，使點D落在反比例函數(shù)（＞0）的圖象上，求菱形ABCD平移的距離.

已知A、B兩地的路程為240.某經(jīng)銷商每天都要用汽車或火車將保鮮品一次性由A地運往B地.受各種因素限制，下周只能采取用汽車和火車中的一種進行運輸且需提前預定.現(xiàn)有貨運收費項目及收費標準表、行駛路/與行駛時間/s的函數(shù)圖象（如圖1）、上周貨運量折線統(tǒng)計圖（如圖2）等信息如下：

（1）汽車的速度為         /h，火車的速度為        /h；

（2）設每天用汽車和火車運輸?shù)目傎M用分別為/元和/元，分別求、與的函數(shù)關系式（不必寫出的取值范圍），及為何值時＞；

（3）請你從平均數(shù)、折線圖走勢兩個角度分析，建議該經(jīng)銷商應提前為下周預定哪種運輸工具，才能使每天的運輸費用較��？

數(shù)學課上，李老師出示范了如下框中的題目.

小敏與同桌小聰討論后，進行了如下解答：

（1）特殊情況，探索結(jié)論

當點E為AB的中點時，如圖1，確定線段AE與DB的大小關系.請你直接寫出結(jié)論：AE      DB（填“＞”、“＜”或“=”）；

（2）特例啟發(fā)，解答題目

解：題目中，AE與DB的大小關系是：AE      DB（填“＞”、“＜”或“=”）.理由如下：

如圖2過點E作EF∥BC，交AC于點F；（請你完成以下解答過程）

（3）拓展結(jié)論，設計新題

在等邊三角形ABC中，點E在直線AB上，點D在直線BC上，且ED=EC.若△ABC的邊長為1，AE=2，求CD的長（請你直接寫出結(jié)果）.

在正方形ABCD中，過點A引射線AH，交邊CD于點H（點H與點D不重合）.通過翻折，使點B落在射線AH上的點G處，折痕AE交BC于E，延長EG交CD于F.

【感知】如圖1，當點H與點C重合時，可得FG=FD.

【探究】如圖2，當點H為邊CD上任意一點時，猜想FG與FD的數(shù)量關系，并說明理由.

【應用】在圖2中，當AB=5，BE=3時，利用探究結(jié)論，求FG的長.

如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠BAD=90°，CE⊥AD于點E，AD=8㎝，BC=4㎝，AB=5㎝.從初始時刻開始，動點P沿著P、Q分別從點A，B同時出發(fā)，運動速度均為1㎝/s，動點P沿A—B—C—E的方向運動，到點E停止；動點Q沿B—C—E—D的方向運動，到點D停止，設運動時間為s，△PAQ的面積為㎝².（這里我們把線段的面積看作是0）

解答下列問題

（1）當=2s時，=      ㎝²，當s時，=       ㎝²；

（2）當5≤≤14時，求與之間的函數(shù)關系式；

（3）當動點P在線段BC上運動時，求出_梯形ABCD時的值；

（4）直接寫出整個運動過程中，使PQ與四邊形ABCE的對角線平行的所有的值.

拋物線y=-2x²開口方向是（  ）

A．向上             B．向下             C．向左             D．向右

如果，那么下列各式中不成立的是（   ）

A．；     B．；      C．；         D．

已知銳角α滿足tan(α-20°)=1,則銳角α的值為（ ）

A．50°             B．25°             C．45°             D．65°

下列命題正確的是(    )

A．所有等腰三角形都相似                  B．所有的矩形都相似

C．所有的菱形一定相似                    D．有一對銳角相等的直角三角形一定相似