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科目： 來源：數學教研室 題型：044

下列各數是由四舍五入得到的近似數，各精確到哪一位?各有幾個有效數字?

(1) 10.07000；　　　　　　 (2) 0.05

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

下列各數是由四舍五入得到的近似數，各精確到哪一位?各有幾個有效數字?

(1) 1.8億；　　　　　　 (2)90萬

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

下列各數是由四舍五入得到的近似數，各精確到哪一位?各有幾個有效數字?

(1)3.9450；　　　　　　 (2)3.945

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

從近似數的觀點看，近似數2.4萬和24000這兩個數的意義相同嗎?

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

精確到0.000001的近似數0.010100中有3個有效數字1、0、1嗎?

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

同一個近似數的有效數字都是固定不變的嗎?

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

近似數1.65與1.650有什么不同?能把近似數1.650寫成1.65嗎?

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

如圖，△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠ACB=85°.求出△AEC各內角的度數.

 

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

如圖，∠ACE=∠BCE.BD=CD，指出圖中三角形的特殊線段.

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：044

如圖，△ABC中，AD是角平分線，BE是中線，指出圖中相等的線段和相等的角.

 

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同步練習冊答案