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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 人教課標 題型：044

如圖所示，已知∠BOC是∠AOB的鄰補角，又OD，OE分別是∠AOB和∠BOC的平分線，若∠AOB＝，求∠BOE的度數(shù)．

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 人教課標 題型：044

如圖所示，已知直線AB以及直線AB外一點P，按下述要求畫圖并填空．

(1)

過點P作PC⊥AB，垂足為點C

(2)

P，C兩點間的距離是線段________的長度

(3)

點P到直線AB的距離是線段________的長度

(4)

量出點P到直線AB的距離(精確到1 mm)．

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 人教課標 題型：044

如圖所示，有兩條高速公路l，m，點P為公路l上的一個出口，現(xiàn)要經(jīng)過點P建一連接兩公路的一段通道，欲使通道長最短，應(yīng)沿怎樣的線路施工?

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 人教課標 題型：044

如圖所示，直線AB，CD，EF相交于O點，∠AOF＝3∠FOB，∠AOC＝，求∠EOC的度數(shù)．

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 人教課標 題型：044

如圖所示，直線PQ⊥MN，垂足為O，AB是過點O的直線，∠1＝，求∠2的度數(shù)．

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 人教課標 題型：044

已知互為鄰補角的兩個角的度數(shù)之比為3∶2，求這兩個角的度數(shù)．

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 北師大課標 題型：044

某開發(fā)區(qū)為了解決居民住房條件，對每年年底人口總數(shù)和人均住房面積的統(tǒng)計結(jié)果分別作圖．

(1)

試根據(jù)下圖所提供的信息完成下面統(tǒng)計表格：

(2)

該開發(fā)區(qū)2000年和2001年兩年中．哪一年比上一年增加的住房面積多？多增加多少萬平方米？

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 北師大課標 題型：044

下表表示了某年我國西部各省荒漠化率．

(1)

根據(jù)上表，制作統(tǒng)計圖表示6個省份的荒漠化率

(2)

從圖中你能獲得哪些信息？

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 北師大課標 題型：044

已知x＋y＝6，xy＝4，求x2＋y2和(x－y)2的值．

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科目： 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級下冊 北師大課標 題型：044

如圖所示，兩個班的學(xué)生分別在M，N處參加植樹勞動，現(xiàn)在要在道路AB，AC的交叉處設(shè)一個茶水供應(yīng)站p，使點P到AB，AC的距離相等，且P到M處，P到N處的距離也相等，一個同學(xué)說：“只要作出角的平分線，線段MN的垂直平分線，在它們的交點處設(shè)茶水供應(yīng)站就可以．”你認為他的做法對嗎？如果對，請畫出P點位置，如果不對，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案