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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知ÐABC=ÐDAB=90°，AD+BC=CD，E為AB的中點，求證：ÐDEC=90°

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知如圖，AB＝AC，ÐBAC＝90°，AE是過A點的一條直線，且B、C在DE的異側(cè)，BD^AE于D，CE^AE于E，求證：BD＝DE+CE．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

在DABC中，BD、CE是高，BD與CE交于點O，且BE＝CD，求證：AE＝AD．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知如圖，AB＝AE，BC＝ED，ÐB＝ÐE，AF^CD，F為垂足，求證：CF＝DF．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

請利用課本中叔叔教小明測池塘兩端距離的方法，試測花壇對角線的長度（不能直接測量），你是否還有其他的方法?并與同學(xué)們進行交流．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

請利用我軍戰(zhàn)士測隔河相望的敵人碉堡的方法，試測你校操場中旗桿底座到足球門的距離（不能直接測量），并驗證戰(zhàn)士的做法，你是否還有其他的方法?并與同學(xué)們進行交流．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，有一湖的湖岸在A、B之間呈一段圓弧狀，AB間的距離不能直接測得，你能用已學(xué)過的知識或方法來設(shè)計測量方案，求出A、B間的距離嗎?

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知如圖，D是DABC的邊BC上的點，且CD＝AB，ÐADB=ÐBAD，AE是DABD中線，求證：AC＝2AE．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖所示，BC＝DE，BE＝DC，求證：（1）BC∥DE；（2）ÐA＝ÐADE．

 

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，已知ÐDCE＝90°，ÐDAC＝90°，BE^AC于B．且DC＝EC，能否找出與AB+AD相等的線段，并說明理由．

 

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同步練習(xí)冊答案