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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

解下列方程組

（1）　

（2）　

（3）　

（4）

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖，M是線段AB的中點，點C在線段AB上，且AC＝4 cm，N是AC的中點，MN＝3 cm，求線段CM和AB的長．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

已知：∠1與∠2，且∠1＞∠2，畫∠AOB，使∠AOB＝（∠1－∠2）．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖，Ð1與Ð3互余，Ð2與Ð3的余角互補，判斷直線l1，l2是否平行？為什么？

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖，寫出可以使AD∥BC的所有關(guān)于角的條件，并指出根據(jù)．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖，點B在DC上，BE平分ÐABD，ÐDBE=ÐA，則BE∥AC，請說明理由．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖所示，（1）過BC上任意一點P畫AB的平行線交AC于T；

（2）過C畫MN∥AB；

（3）直線PT，MN是何種位置關(guān)系？試說明理由．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖所示，已知點A和點B分別在直線l外和l上，

（1）過點A畫出下列各圖形：①且過點B，作直線AB；

②垂直于直線l的直線；

③平行于直線l的直線；

（2）過點B畫出下列各圖形：①垂直于直線l的直線；

②平行于直線l的直線；

（3）從上述兩小題，你體會到“平行公理”與“垂線的性質(zhì)”之間有何區(qū)別？

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

判斷下列說法是否正確，并說明理由：

（1）平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有三種：相交，垂直，平行；

（2）不相交的兩條直線是平行線；

（3）過一點有且只有一條直線與已知直線平行．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

讀句畫圖：如圖，過點A畫AE∥DC，交BC于點E，過點D作DF∥AB，交BC于F，AE與DF相交于點P，過點P作PG∥AD，交AB的延長線于點G，交DC的延長線于點H．

 

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同步練習冊答案