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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

如圖所示，兩只螞蟻同時(shí)由B往C，甲螞蟻沿B-A-C路線，乙螞蟻沿B-D-C路線．如果甲、乙速度相同，問(wèn)誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)C．

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

已知a，b，c為△ABC的三邊長(zhǎng)，b，c滿足(b－2)2＋｜c(diǎn)－3｜＝0，且a為方程｜x－4｜＝2的解，求△ABC的周長(zhǎng)，判斷△ABC的形狀．

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

在等腰三角形中，一腰上的中線把它的周長(zhǎng)分為15 cm和6 cm兩部分，求這個(gè)三角形各邊的長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

在平面直角坐標(biāo)系中，平行四邊形的位置如圖所示

(1)

寫(xiě)出A，B，C，D四點(diǎn)坐標(biāo)．

(2)

將平行四邊形ABCD向下平移3個(gè)單位，畫(huà)出相應(yīng)圖形，并寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo)

(3)

將平行四邊形ABCD向左平移8個(gè)單位，畫(huà)出相應(yīng)圖形，并寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo)

(4)

你認(rèn)為怎樣建平面直角坐標(biāo)系，A，B，C，D四頂點(diǎn)的坐標(biāo)最簡(jiǎn)單?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中順次連接點(diǎn)A(5，4)，B(1，－3)，C(9，－3)，觀察所得△ABC的形狀，怎樣移動(dòng)點(diǎn)A，可使△ABC成為一直角三角形?若想成為等腰直角三角形呢?

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

如圖所示，已知AD與AB，CD分別交于A，D兩點(diǎn)，EC，BF與AB，CD分別交于E，C，B，F(xiàn)，且∠1＝∠2．∠B＝∠C．

(1)

你能得出CE∥BF這一結(jié)論嗎?

(2)

你能得出∠B＝∠3和∠A＝∠D這一結(jié)論嗎?若能，寫(xiě)出你得出結(jié)論的過(guò)程．

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

如圖所示，把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后，ED與BC的交點(diǎn)為G，點(diǎn)D，C分別落在，的位置上，若∠EFG＝，求∠1與∠2的度數(shù)．

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

先畫(huà)圖，再回答問(wèn)題．

(1)

如圖所示，按要求畫(huà)圖．(保留畫(huà)圖痕跡)

①過(guò)C點(diǎn)作CD⊥AB，垂足為D

②過(guò)D點(diǎn)作DE∥BC，交AC于E

③取BC的中點(diǎn)G，作GF⊥AB，垂足為F

(2)

用量角器量一量∠CDE和∠BGF，它們相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

如圖所示，APB是夾在兩平行線l和m之間的一條折線．試探求∠x(chóng)與∠a，∠b之間的關(guān)系．

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科目： 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型：044

如圖所示，已知∠BED＝∠B＋∠D．試問(wèn)：AB與CD平行嗎?若平行，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案