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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件,使四邊形EFGH為菱形,并說(shuō)明理由.

添加的條件:________

理由:________

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,A、B兩點(diǎn)被池塘隔開(kāi),為測(cè)量AB兩點(diǎn)的距離,如圖①在AB外選一點(diǎn)C,聯(lián)結(jié)AC和BC,并分別找出AC和BC的中點(diǎn)M、N,如果測(cè)得MN=20 m,那么AB=________.

(1)測(cè)AB距離也可由圖②所示用三角形全等的知識(shí)來(lái)解決,請(qǐng)根據(jù)題意填空:延長(zhǎng)AC到D,使CD=AC,延長(zhǎng)BC到E,使CE=________,則由全等三角形得,AB=________.

(2)測(cè)AB距離還可以用其他的幾何知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)量方案,求出AB的長(zhǎng).請(qǐng)你在圖③中畫(huà)出圖形,并敘述你的測(cè)量方案.

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,用8塊相同的矩形地磚拼成一塊矩形地面,地磚的拼放方式及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,求每塊地磚的長(zhǎng)與寬.

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12 cm,在邊BC上有一點(diǎn)P,BP=5 cm,折疊這個(gè)正方形,使A點(diǎn)落到P點(diǎn)上,求折痕EF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,在△ABC中,AB=AC=a,M為底邊BC上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M分別作AB、AC的平行線,交AC于P,交AB于Q.

(1)求四邊形AQMP的周長(zhǎng);

(2)M位于BC的什么位置時(shí),四邊形AQMP為菱形?說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,矩形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O,∠AOD=120°,AB=4 cm,求矩形對(duì)角線的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,在矩形ABCD中,AE⊥BD,垂足為E,∠BAE=3∠DAE,則∠EAC的度數(shù)是多少?

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,某農(nóng)戶有一口呈四邊形的池塘,在池塘的四個(gè)角A、B、C、D處均有一棵果樹(shù).為了擴(kuò)大池塘養(yǎng)殖面積,該農(nóng)戶準(zhǔn)備把原來(lái)的池塘面積擴(kuò)大一倍,且要求擴(kuò)大池塘面積后原來(lái)的果樹(shù)保持不動(dòng),你能幫助農(nóng)戶設(shè)計(jì)一個(gè)方案并畫(huà)出圖形.

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

已知四邊形ABCD,僅從下列條件中任取兩個(gè)加以組合,能否得到四邊形ABCD是平行四邊形的結(jié)論?試一試,并說(shuō)明理由(至少寫(xiě)3組).

①AB=CD、贏B∥CD ③BC∥AD、蹷C=AD ⑤∠A=∠C、蕖螧=∠D

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:044

如圖,E、F分別是平行四邊形ABCD對(duì)角線BD所在直線上兩點(diǎn),DE=BF,請(qǐng)你以F為一個(gè)端點(diǎn),和圖中已標(biāo)明字母的某一點(diǎn)連成一條新的線段,猜想并證明它和圖中已有的某一條線段相等(只需研究一組線段相等即可).

(1)連結(jié)________;

(2)猜想:________;

(3)證明:(說(shuō)明:寫(xiě)出證明過(guò)程的重要依據(jù)).

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