如圖A和圖B，是李晨同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個(gè)年級男女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖．

(1)兩個(gè)圖中哪個(gè)能更好地反映學(xué)校每個(gè)年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)？哪個(gè)圖能更好地比較每個(gè)年級男女生的人數(shù)？

(2)請按該校各年級學(xué)生人數(shù)畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖．

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后，小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖A和圖B是他通過采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

(1)問該班共有多少名學(xué)生？

(2)在圖A中，將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整．

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)．

(4)如果全年級共500名同學(xué)，請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

某市一所中學(xué)為了解學(xué)生每天的消費(fèi)情況，隨機(jī)抽取了該校30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果記錄如下：0～5元，有14人，占46.6％；6元～10元，有6人，占％；11元～15元，有5人，點(diǎn)16.7％；16元～20元，行人，占10％；20元以上(不包括20元)，有2人，6.7％．

(1)根據(jù)題意把上述中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

(2)請選擇題中適當(dāng)數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)一個(gè)反映該校學(xué)生每天消費(fèi)情況的統(tǒng)計(jì)圖．

(3)你從(2)的統(tǒng)計(jì)圖獲取了什么信息？(只寫一條)

如圖是統(tǒng)計(jì)部門對某地農(nóng)村、縣城近四年彩電、冰箱、摩托車三種商品購買情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答問題：

(1)分別對農(nóng)村、縣城三種商品購買趨勢作出大致判斷(填“上升”、“下降”“基本平穩(wěn)”)．農(nóng)村購買趨勢：彩電________，冰箱________，摩托車________．縣城購買趨勢：彩電________，冰箱________，摩托車________．

(2)若2003年農(nóng)村購買的彩電平均價(jià)格每臺1 500元，冰箱每臺2 000元，摩托車每臺4 000元；縣城購買的彩電平均價(jià)格每臺2 500元，冰箱每臺3 000元，摩托車每臺6 000元，求出農(nóng)村縣城2003年三種商品消費(fèi)總值的比．

(開放題)據(jù)有關(guān)人士介紹，1995年，我國函件總量為79.6億件，1996年下降到78.7億件，1997年為70億件，下降了12％，1998年仍在緩慢下降，根據(jù)1998年上半年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，在全國郵政業(yè)務(wù)總量中，信函從去年同期的14.03％下降到11.41％，目前，我國人均信函總量每年只有6.6億件．

(1)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖反映從1995年到1998年這四年來我國信函總量變化的情況．

(2)分析這種變化不能光看數(shù)據(jù)，還要聯(lián)系生活實(shí)際．

下表給出了從1950年到2000年全世界人口情況的數(shù)據(jù)．

(1)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上表的數(shù)據(jù)；

(2)選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示世界人口的變化情況；

(3)從上述統(tǒng)計(jì)圖中，你能得到什么結(jié)論？

(濟(jì)南)2003年新華社4月3日發(fā)布了一則由國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局統(tǒng)計(jì)的信息：2003年1月至2月全國共發(fā)生事故17萬多起，各類事故發(fā)生情況具體統(tǒng)計(jì)如下：

(1)請你計(jì)算出各類事故死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的百分比，填入上表；

(2)為了更清楚地表示出問題(1)中的百分比，請你完成扇形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)請根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識提出問題(不需要作解答，也不要解釋，但所提的問題應(yīng)是利用表中所提供的數(shù)據(jù)能求解的)．

(拓展題)利群商場對2004年服裝銷售情況作了統(tǒng)計(jì)，制成如下的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①)，請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題．

(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖②)提供的信息畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖；

(2)請計(jì)算利群商場2004年服裝銷售的總利潤；

(3)若你是這家商店的銷售部經(jīng)理，根據(jù)下圖所提供的信息，請你設(shè)計(jì)出2005年第一季度的進(jìn)貨計(jì)劃．

(實(shí)踐題)你能從圖中獲取哪些信息？

(1)小明家在哪方面的支出最多？占總支出的百分比是多少？

(2)小明家在哪兩方面的支出相差不大？

(3)圖中各扇形分別代表了什么？

(4)你認(rèn)為圖中各個(gè)百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？

(5)你能知道小明家一年中的教育方面的支出是多少嗎？

如圖，8塊相同的長方形地磚拼成了一個(gè)長方形圖案(地磚間的縫隙忽略不計(jì))，求每塊磚的長和寬．