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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,先觀察估計圖中線段a、b的大小,然后用比較線段大小的方法對a、b進行比較,并用“<”號連結.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

解方程(組)

(1)

(2);

(3)

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

當k為何值時,關于x的方程5(x-k)=3x-k+2的解不大于1?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

解方程(組)

(1)

(2)

(3)

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

(1)已知,求x、y的值.

(2)已知某班學生中,女生人數(shù)比男生人數(shù)的多1人,男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍少17人,求這個班級的總人數(shù).

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

求不等式的最小整數(shù)解.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

解不等式或不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來

(1)

(2)

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

解方程或方程組

(1)7x+9=8x+1

(2)

(3)

(4)

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

A、B兩地相距14千米,甲在A地乙在B地,若同時相向出發(fā),則2時相遇;若甲向B地去追乙,同時同向出發(fā)時,甲14時可以追上乙.求甲、乙兩人的速度.

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同步練習冊答案