科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 七年級上 (人教版) 人教版 題型:044
有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡|c-b|+|a-c|+|b-c|.
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044
已知,如圖,在菱形ABCD中,E、F分別是BC、CD上的點,且CE=CF.
(1)求證△ABE≌△ADF:
(2)過點C作CG∥EA交AF于H,交AD于G,若∠BAE=25°,∠BCD=130°,求∠AHC的度數(shù).
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044
如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,DE⊥AB.DF⊥AC,垂足分別為E、F.
(1)求證:DE=DF;
(2)只添加一個條件,使四邊形EDFA是正方形,請你至少寫出兩種不同的添加方法(不另添加輔助線,無需證明).
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044
如圖,一塊長a米,寬b米的矩形土地被踩出來兩條寬2米(過A、B間任意一點作AD的平行線,被每條小路截得的線段長都是2米)的小路,你認(rèn)為哪條小路浪費的土地面積大?兩條小路浪費的面積各是多少?
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044
如圖,把邊長為2 cm的正方形剪成四個全等的直角三角形,現(xiàn)將這四個直角三角形拼成符合下列條件的圖形(全部用上,互不重疊且不留空隙)并把你的拼法畫出來.
(1)不是正方形的菱形(一個);(2)不是正方形的矩形(一個);(3)梯形(一個);(4)不是矩形和菱形的平行四邊形(一個);(5)不是梯形和平行四邊形的凸四邊形;(6)與以上畫出的圖形不全等的凸四邊形(至少畫三個).
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044
如圖,任意作一個四邊形,并將其四邊的中點依次連結(jié)起來,得到一個新的四邊形,這個新四邊形的形狀有什么特征?請證明你的結(jié)論.
順次連結(jié)平行四邊形四邊中點得到什么形狀的四邊形?順次連結(jié)矩形、菱形、正方形的各邊中點得到什么形狀的四邊形?
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044
如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,將△ADC沿AC翻折至△AEC,AE與BC交于G,求GC的長.
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044
如圖,某村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個角A、B、C、D處均有一棵大核桃樹.該村準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,計劃使池塘面積擴(kuò)大一倍,又要保持核桃樹不動,并要求擴(kuò)建后的池塘為平行四邊形.該村能否實現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請你設(shè)計并畫出圖形;若不能,說明理由.(畫圖要保留痕跡,不寫畫法)
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044
小明想把平面鏡MN掛在墻上,要使小明能從鏡子里看到自己的腳,問平面鏡至多離開地面有多高?已知小明身高1.60 m.(如圖)
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