數(shù)學教研組長將上述教學方法作為調(diào)研內(nèi)容發(fā)到全年級8個班420名同學手中，要求每位同學選出自己最喜歡的一種，他隨機抽取了60名學生的調(diào)查問卷，統(tǒng)計圖如下：

(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整，并計算扇形統(tǒng)計圖中方法③的圓心角；

(2)全年級同學中最喜歡的教學方法是哪一種？選擇這種教學方法的約有多少人？

(3)假如抽取的60名學生集中在某兩個班，這個調(diào)查結果還合理嗎？為什么？

(4)請你對老師的教學方法提出一條合理化的建議．

某中學現(xiàn)有學生2870人，學校為了進一步豐富學生課余生活，擬調(diào)整興趣活動小組，為此進行一次抽樣調(diào)查．根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖(不完整)如下：

(1)圖1中電腦部分所對應的圓心角為________；

(2)在圖2中，將體育部分的圖形補充完整；

(3)愛好書畫的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分數(shù)是________．

(1)喜歡體育項目的人數(shù)占總體的百分比是多少？

(2)表示電腦部分的圓心角是多少度？

(3)根據(jù)所給數(shù)據(jù)，畫出表示調(diào)查結果的扇形統(tǒng)計圖．

請你設計一個方案，了解你所在地區(qū)七年級學生的身體營養(yǎng)狀況(身體營養(yǎng)狀況可通過血液中血色素的高低來反映)．

若5個球隊進行單循環(huán)賽，其比賽場數(shù)是多少？

若8條直線兩兩相交，最多有幾個交點？

若直線l上有10個點，那么直線l上共有多少條線段？

如圖，設相鄰兩個角∠AOB、∠BOC的平分線分別為OE、OF，且∠EOF是直角，你能說明OA、OC為什么成一條直線嗎？試一試吧！

畫線段AB＝3 cm，在線段AB上取一點K，使AK＝BK，在線段AB的延長線上取一點C，使AC＝3BC，在線段BA的延長線上取一點D，使AD＝AB．

(1)求線段BC、DC的長；

(2)點K是哪些線段的中點？