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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

分解因式

8m2n2-24m3n2+16m2n3

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

分解因式

4x2-9y2-(2x+3y)

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分解因式

x2y-y3

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解不等式

x(9x-5)-(3x+2)(3x-2)≥5

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解方程

x(16x-5)-(4x+1)(4x-1)=11

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

等式中找規(guī)律

  孫海洋是個(gè)愛動(dòng)腦筋的八年級(jí)學(xué)生,他特別喜歡數(shù)學(xué),一有空就看數(shù)學(xué)課外書,并琢磨書上的問題.有一次,他從一本書中看到了下面一個(gè)有趣的問題:

  仔細(xì)觀察下面4個(gè)等式:

  32=2+22+3

  42=3+32+4

  52=4+42+5

  62=5+52+6

  ……

  請(qǐng)寫出第5個(gè)等式,由此能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?用公式將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來.

  對(duì)這個(gè)問題,孫海洋感到很新奇,他認(rèn)真分析題目給出的4個(gè)等式,發(fā)現(xiàn)有以下一些結(jié)構(gòu)特征:

  (1)每個(gè)等式的左邊都是一個(gè)自然數(shù)的平方,等式的右邊都是3個(gè)數(shù)的和.

  (2)4個(gè)等式的左邊依次是32、42、52、62,它們的底數(shù)3、4、5、6是4個(gè)連續(xù)的自然數(shù),其大小均比所處等式的序號(hào)多2.

  (3)每個(gè)等式右邊的3個(gè)加數(shù)也有明顯的規(guī)律.

  第1個(gè)加數(shù)和第3個(gè)加數(shù)是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù),并且第3個(gè)加數(shù)等于該等式左邊平方數(shù)的底數(shù),第2個(gè)加數(shù)也是一個(gè)平方數(shù),底數(shù)等于第1個(gè)加數(shù).

  根據(jù)以上規(guī)律,孫海洋猜想第5個(gè)等式應(yīng)該是72=6+62+7.

  孫海洋進(jìn)一步歸納了這5個(gè)等式的規(guī)律,用公式表示為(n+1)2=n+n2+(n+1)…①其中n=2,3,…

  如果將①式右邊變形、左邊不變,那么可得(n+1)2=n2+2n+1…②

  等式②多么眼熟!它不就是完全平方公式的一個(gè)具體應(yīng)用嗎?由此可見,孫海洋同學(xué)歸納的規(guī)律是正確的.

想一想,當(dāng)n=0,1時(shí),等式①是否成立?當(dāng)n為負(fù)整數(shù)時(shí),等式①是否成立?

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

將一條20cm長的鍍金彩邊剪成兩段,恰好可用來鑲兩張大小不同的正方形壁畫的邊(不計(jì)接頭處).已知兩張壁畫的面積相差20cm2,問這條彩邊應(yīng)剪成多長的兩段?

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

若一個(gè)三角形的三邊a、b、c滿足a2+2b2+c2-2ab-2bc=0,試判斷該三角形的形狀.

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

解方程組:

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

已知:a+b=2,求:a2+ab+b2的值.

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