科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)數(shù)學(xué) (下冊(cè)) (配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:044
某!缎∮浾邎(bào)》要招聘記者一名,小明、小凱和小萍報(bào)名進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦拢?/P>
(1)分別算出三人的素質(zhì)測(cè)試的平均分,根據(jù)計(jì)算,那么誰將被錄?
(2)學(xué)校把采訪寫作、計(jì)算機(jī)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)按5∶2∶3的比例來計(jì)算三人的測(cè)試平均成績(jī),那么誰將被錄。
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某養(yǎng)魚戶池塘養(yǎng)魚已三年,頭一年放養(yǎng)鯽魚苗20000尾,其成活率為70%,在秋季捕撈時(shí),隨意撈出10條魚,稱得每條魚的質(zhì)量如下(單位:千克):0.9,0.8,1.2,1.3,0.8,0.9,1.1,1.0,1.2,1.8.
(1)估計(jì)這塘魚的總質(zhì)量是多少千克;
(2)如果把這塘魚全部賣掉,其市價(jià)為每千克4元,那么能收入多少元?除去當(dāng)年的投資成本16000元,第一年的純利潤(rùn)是多少元?
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某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計(jì)了15人某月的加工零件個(gè)數(shù):
(1)寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(2)假如生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件數(shù)定為260件,你認(rèn)為這個(gè)定額是否合理?為什么?
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某個(gè)體餐館今年5月份工資表如下:
(1)該月以上人員月工資的平均數(shù)是________元,中位數(shù)是________元,眾數(shù)是________元;
(2)該月能否用平均數(shù)來表示他們工資的集中趨勢(shì)?你有什么建議?
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為了解某班學(xué)生每周做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間,某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組對(duì)該班50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)上表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)該班學(xué)生每周做家務(wù)勞動(dòng)的平均時(shí)間是多少小時(shí)?
(2)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)分別是多少?
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為了解甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練情況,對(duì)他們進(jìn)行了跟蹤測(cè)試,并把連續(xù)十周的測(cè)試成績(jī)繪制成如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖,教練組規(guī)定:體能測(cè)試成績(jī)70分以上(包括70分)為合格.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中提供的信息填寫表格;
(2)請(qǐng)從下面兩個(gè)不同的角度對(duì)這兩名運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試結(jié)果進(jìn)行判斷;
①依據(jù)平均數(shù)和成績(jī)各格的次數(shù)比較甲和乙,________的體能測(cè)試成績(jī)較好;
②依據(jù)平均數(shù)和中位數(shù)比較甲和乙,________的體能測(cè)試成績(jī)較好.
(3)依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖和成績(jī)合格的次數(shù),分析哪位運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的效果較好.
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為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),某校組織校外小組對(duì)該市做空氣含塵調(diào)查,下面是一天每隔2小時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)(單位:克/米3):0.03,0.04,0.02,0.03,0.04,0.01,0.03,0.03,0.04,0.05,0.01,0.03.
(1)求出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù),
(2)若國(guó)家環(huán)保局對(duì)大氣飄塵的要求為平均值不超過0.025克/米3,問這天該城市的空氣是否符合國(guó)家環(huán)保局的要求?
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在一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,某班20名學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/P>
分別求出這些學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).
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老師想知道學(xué)生每天在上學(xué)的路上要花多少時(shí)間,于是讓大家將每天來校上課的單程時(shí)間寫在紙上,下面是隨機(jī)抽取的某班30名學(xué)生單程所花時(shí)間(單位:分):20,20,30,15,20,25,5,15,20,10,15,30,45,10,20,25,30,20,15,20,20,10,20,5,15,20,20,20,5,15.
(1)求這些學(xué)生上學(xué)單程所花時(shí)間的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(2)假如老師隨機(jī)地問這30名學(xué)生中的一名,你認(rèn)為老師最可能得到的回答是多少分?
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