科目: 來源:活學巧練八年級數(shù)學上 題型:044
某地舉行京劇藝術(shù)節(jié),演出的票價由2元到100元多種,某團體需購6元和10元的票共140張,其中票價10元的票數(shù)不少于票價6元的票數(shù)的2倍,問這兩種票各購買多少張,所花的錢最少?最少需多少錢?
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科目: 來源:活學巧練八年級數(shù)學上 題型:044
在等邊△ABC中,P為△ABC內(nèi)一點,PD∥AB,PE∥BC,D、E、F分別在AC、AB和BC上,試說明:PD+PF+PE=AB.
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科目: 來源:活學巧練八年級數(shù)學上 題型:044
有3條線段的長分別是8cm,10cm和14cm,如果以其中兩條為對角線,另一條為邊,那么可以畫出多少個不同形狀的平行四邊形?
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
“真誠的朋友,就像一組平行線,永遠同行,永不相交.”這句話形象地用平行線的性質(zhì)表達了真誠友誼的內(nèi)涵,你是否能寫出幾句同樣的話呢?寫出來后與同伴一起交流.
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
(1)如圖,已知∠AOB=,∠BOC=,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度數(shù).
(2)如果(1)中∠AOB=α,其他條件不變,求∠MON的度數(shù).
(3)如果(1)中∠BOC=β(β為銳角),其他條件不變,求∠MON的度數(shù).
(4)從(1)、(2)、(3)的結(jié)果中能看出有什么規(guī)律?
(5)線段的計算與角的計算存在著密切的聯(lián)系,它們之間可以互相借鑒解法,請你模仿(1)~(3),設計一道以線段為背景的計算題,寫出其中的規(guī)律來,并給出解答.
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
平面內(nèi)畫三條直線,可以把平面分成幾部分?
(1)試考慮有幾種可能的情況?請畫出可能的圖形.
(2)如果要使這個問題的答案變成唯一的,需加什么條件限制?請加一個限制條件.
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
用火柴擺出正方形,用多少根火柴才能擺出6個正方形?盡可能多地設想各種方案,并畫出你的圖形.(注:要求擺出的6個正方形的邊長限于一根火柴的長)
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
已知m,n是正整數(shù),關(guān)于x,y,z的多項式-2xm-3y2z+x2yn-2z4-3xm+1yn-1z是八次三項式,求m,n的值.
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
用計算器計算并填空:
112=________,1112=________,11112=________.
你發(fā)現(xiàn)結(jié)果有什么規(guī)律?根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,不用計算器計算,求出1111112的值.
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
我們平常用的數(shù)是十進制的數(shù),如2639=2×103+6×102+3×101+9,表示十進制的數(shù)要用到十個數(shù)碼:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在電子計算機中用的是二進制,只要兩個數(shù)碼:0和1.如二進制中101=1×22+0×21+1等于十進制的數(shù)5;10111=1×24+0×23+1×22+1×21+1等于十進制的數(shù)23.請問二進制中的1101等于十進制中的哪個數(shù)?
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