科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學(xué)九年級(上) 題型:044
編一道可化為一元一次方程的分式方程的應(yīng)用題,并解答:
要求:(1)要聯(lián)系實(shí)際生活,其解答符合實(shí)際;
(2)根據(jù)題意列出的分式方程只含兩項(xiàng)分式,不含常數(shù)項(xiàng),分式的分母均含未知數(shù),并且可化為一元一次方程;
(3)題目完整,題意清楚.
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學(xué)九年級(上) 題型:044
為了保護(hù)環(huán)境,充分利用水資源,某市經(jīng)過“調(diào)查水費(fèi)聽證會”討論后決定:水費(fèi)由過去每立方米0.8元調(diào)整為1.1元,并提出超額高費(fèi)措施,即每戶每月定額用水不超過12m3,超過12m3的部分,另加收每立方米2元的高額排污費(fèi).
(1)某戶居民響應(yīng)節(jié)水號召,計(jì)劃月平均用水量比過去少3m3,這使得260m3的水比過去多用半年,問這戶居民計(jì)劃月平均用水量是多少m3?
(2)如果該戶居民響應(yīng)節(jié)水號召,在一年中實(shí)際有4個月的平均用水量超過計(jì)劃月平均用水量的40%,其余八個月按計(jì)劃用水,那么按新交費(fèi)法,該戶居民一年需交水費(fèi)多少元?
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學(xué)九年級(上) 題型:044
閱讀某同學(xué)解下面分式方程的過程
解方程+=+
解:-=- 、
= 、
= 、
∴x2-6x+8=x2-4x+3
∴x=經(jīng)檢驗(yàn),x=是原方程的解.
請你回答:
(1)得到①式的做法是________;
得到②式的做法是________;
得到③式的理由是________.
(2)上述解答對嗎?若不對,找出錯誤,并加以改正.
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學(xué)九年級(上) 題型:044
有三堆數(shù)量相同的煤,用小卡車單獨(dú)運(yùn)第一堆煤的天數(shù)是用大卡車單獨(dú)運(yùn)第二堆煤所用天數(shù)的1.5倍,大小卡車同時運(yùn)第三堆煤,6天運(yùn)了一半,問大、小卡車單獨(dú)運(yùn)一堆煤各需多少天?
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學(xué)九年級(上) 題型:044
某校辦工廠將總價值為2000元的甲種原料與總價值為4800元的乙種原料混合后,其平均價格比甲種原料每斤少3元,比乙種原料每斤多1元,問混合后的單價是多少?
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學(xué)九年級(上) 題型:044
(1)觀察下列各式:
==-,
==-,
==-,
==-,
……
由此可推測:=________,=________.
(2)猜猜想出能表示出(1)的特點(diǎn)的一般規(guī)律,用含字母n的等式表示出來,并證明(n為整數(shù)).
(3)請用(2)的規(guī)律計(jì)算:-+
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