已知：如圖在平面直角坐標系中矩形OABC，長OA=1.8，高AB=1.5，則點A，B，C的坐標分別是什么？

描點，如圖，在坐標系中，描出下列各點，并順次連結(jié)這些點，觀察它像什么圖形．

(1)(2，0)，(4，0)，(6，2)，(6，6)，(5，8)，(4，6)，(2，6)，(1，8)，(0，6)，(0，2)，(2，0)．

(2)(1，3)，(2，2)，(4，2)，(5，3)．

(3)(1，4)，(2，4)，(2，5)，(1，5)，(1，4)．

(4)(4，4)，(5，4)，(5，5)，(4，5)，(4，4)．

(5)(3，3)．

反思：由所得的圖象，并由點的規(guī)律性變化體會“數(shù)對”可以做什么？

你用過Windows附件中的畫圖板軟件嗎？當你的鼠標在空白的工作區(qū)移動時，狀態(tài)欄上就會顯示兩個變化的數(shù)字，這對有序?qū)崝?shù)實際上就是你的鼠標的“坐標”你還能舉出一些身邊的坐標的例子嗎？

在如圖所示的國際象棋棋盤中，雙方四只馬的位置分別是A(b，3)、B(d，5)、C(f，7)、D(h，2)，請在圖中描出它們的位置．

如圖是一個圍棋棋盤，我們可以用類似于直角坐標系的方法表示各個棋子的位置．例如，圖中右下角的一個棋子可以表示為(12，十三)．請至少說出圖中四個棋子的“位置”．

已知求

m為何值時，關于x的方程會產(chǎn)生增根

在公式中，b≠s，求出表示q的公式．

a為何值時，關于x的方程的解等于零．