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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北京課改版)八年級數學(下) 北京課改版 題型:044

先化簡,然后自取一組a、b的值代入求值,所取的a、b值要保證原代數式有意義.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北京課改版)八年級數學(下) 北京課改版 題型:044

若a<0,b<0,c>0,化簡

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科目: 來源:同步輕松練習 九年級 數學 上 題型:044

某地板廠要制作一批正六邊形形狀的地板磚(如圖),為了適應市場多樣化需求,要求在地板磚上設計的圖案能夠把正六邊形6等分,請你幫助他們設計等分圖案(至少設計兩種).

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科目: 來源:同步輕松練習 九年級 數學 上 題型:044

有一批鐵板的邊角料,其形狀如圖所示,其中∠A=∠C=90°,ABAD

現要把每塊這樣的材料都加工成正方形,并且希望材料的利用率盡量高,怎樣加工最好呢?

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科目: 來源:同步輕松練習 九年級 數學 上 題型:044

設計旋轉對稱圖形,要求設計的圖形分別繞著旋轉中心旋轉30°,45°,60°,72°,90°,120°后與自身重合.

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科目: 來源:同步輕松練習 八年級 數學 上 題型:044

如圖,鐵路上A,B兩站(視為同一直線上的兩點)相距25 km,C,D為兩村莊,(視為兩個點),DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15 km,CB=10 km,現在要在鐵路AB上建一個土特產品收購站E,使C,D兩村到E站的距離相等,則E站應建在距A站多少千米處?

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科目: 來源:同步輕松練習 八年級 數學 上 題型:044

想一想,一元一次方程0.5x+1=0、一元一次不等式0.5x+1<0與一次函數y=0.5x+1有什么聯(lián)系?

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科目: 來源:課外練習 七年級數學 下 題型:044

  在非典型肺炎高發(fā)階段,為了減少交叉感染,學校實行分散教學.某校開辟“空中課堂”,教師電話中回答同學的各種咨詢.據一個月的統(tǒng)計,高老師在接到的熱線電話中,關于防治非典的占25%,關于環(huán)境保護的占10%,關于學習咨詢的占40%,關于心理咨詢的占15%,其他方面的占10%(如圖中所示).其中學習方面咨詢的最多,達到80個電話.

  根據以上提供的信息,請你回答以下問題:

(1)高老師一個月共接到多少個電話?

(2)有關心理咨詢的電話共多少個?

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科目: 來源:課外練習 七年級數學 下 題型:044

田柱的父母承包了一個魚塘,在春天往魚塘里投放了5 000尾魚苗.由于精心喂養(yǎng),魚生長得很快.為了估算出整個魚塘中飼養(yǎng)的魚的總質量,田柱的父母讓田柱運用所學過的知識進行估算.

由于無法將5 000尾魚分別進行稱重,于是他運用學過的平均數的知識想出了一個辦法.你能和田柱共同設計一個方案嗎?

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科目: 來源:課外練習 七年級數學 下 題型:044

一組數據x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,其中前4個數據的平均數為10,后4個數據的平均數為12,7個數據的平均數是11,你能求出x4的值嗎?

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同步練習冊答案