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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)七年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第8期　總第164期 人教課標(biāo)版 題型：044

小明會(huì)“猜數(shù)魔術(shù)”，他讓小紅心里想一個(gè)數(shù)而不必說(shuō)出來(lái)，然后按下列步驟進(jìn)行計(jì)算：

(1)把這個(gè)數(shù)加上5；

(2)把上述結(jié)果乘以2；

(3)再將上述結(jié)果減去3；

(4)再將上述結(jié)果減去原數(shù)的2倍，小明不知道小紅心里想的數(shù)是什么，但卻知道最后的結(jié)果是7，你知道其中的奧秘嗎？試用本節(jié)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)中以說(shuō)明．

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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)七年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第8期　總第164期 人教課標(biāo)版 題型：044

(1)觀察下圖并填表：

(2)求當(dāng)梯形個(gè)數(shù)為n時(shí)，圖形的周長(zhǎng)．

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張老師讓同學(xué)們計(jì)算“當(dāng)a＝2.375，b＝－1.48時(shí)，多項(xiàng)式a2＋a(a＋b)－2a2－ab的值”．亮亮同學(xué)說(shuō)，不用條件就可以求出結(jié)果，你認(rèn)為他的說(shuō)法有道理嗎？

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化簡(jiǎn)并求值

(1)2(2x－3y)－(3x＋2y＋1)其中x＝2，y＝－0.5

(2)－(3a2－4ab)＋[a2－2(2a＋2ab)]，其中a＝－2

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小紅和小蘭的房間窗戶(hù)的裝飾物如圖所示，它們分別由兩個(gè)四分之一圓和四個(gè)半圓組成(半徑分別相同)．問(wèn)誰(shuí)的房間的光線(xiàn)好，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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小明在計(jì)算A－(ab＋2bc－4ac)時(shí)，由于馬虎，將“A－”寫(xiě)成了“A＋”，得到的結(jié)果是3ab－2ac＋5bc．試問(wèn)正確的結(jié)果是多少？

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先化簡(jiǎn)，再求值：(xy－y－)－(x－xy＋1)，其中x＝，y＝．

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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)七年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第6期　總第162期 人教課標(biāo)版 題型：044

在數(shù)軸上表示出下列各數(shù)，并用“＜”將它們連接起來(lái)．

3，－2，0.75，－2.5，1，0，－．

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地震發(fā)生后，有人被困在一座三層樓房?jī)?nèi)，一救助人員搭梯子爬往三樓救人，當(dāng)他爬到梯子正中一級(jí)時(shí)，二樓的窗戶(hù)突然掉出一些磚土來(lái)，他就往下退了5級(jí)，等到不掉時(shí)，他又向上爬了9級(jí)，這時(shí)又有東西從樓頂?shù)袅讼聛?lái)，他又下退了3級(jí)，幸好沒(méi)有砸到他，他又向上爬了8級(jí)，這時(shí)他距梯子頂端還有2級(jí)．你知道這個(gè)梯子共有幾級(jí)嗎？

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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)七年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第1期　總第157期 人教課標(biāo)版 題型：044

一輛送貨車(chē)從批發(fā)站O出發(fā)向超市A、B、C送貨，送貨車(chē)先向東行駛了4千米到達(dá)超市A，繼續(xù)向東行駛了2.5千米到達(dá)超市B，然后向西行駛了9千米到達(dá)超市C，最后回到批發(fā)站O．

(1)超市A、C相距多遠(yuǎn)？

(2)送貨車(chē)一共行駛了多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案