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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.3線段的長短比較　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：022

如圖，M是AB的中點，N是BC的中點．

(1)AB＝5 cm，BC＝4 cm，則MN＝________cm；

(2)AB＝5 cm，NC＝2 cm，則AC＝________cm；

(3)AB＝5 cm，NB＝2 cm，則AN＝________cm．

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.5角與角的度量　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：022

探究創(chuàng)新

數(shù)一數(shù)，找規(guī)律：

下列各圖中，角的射線依次增加，請數(shù)一數(shù)各圖中有幾個角？

________個角

________個角

________個角

________個角

(1)如果一個角內(nèi)部有8條射線，那么該圖中有________個角．

(2)如果一個角內(nèi)部有n條射線，那么該圖中有________個角．

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.5角與角的度量　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：022

計算：

(1)0.60度等于多少分？等于多少秒？

(2)65.45°等于幾度幾分幾秒？

(3)75.11等于多少度？

(4)125°1－36°4

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.5角與角的度量　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：022

時鐘4點15分時，時針和分針所成的角為________．

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從1時5分到1時35分，時鐘的分針轉(zhuǎn)了________°．時針轉(zhuǎn)了________°．

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如圖所示，小于平角的角的個數(shù)是________．

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兩條直線相交，則形成角的個數(shù)是________．

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.5角與角的度量　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：022

將圖中的角用不同方法表示出來，并填寫下表：

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.5角與角的度量　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：022

用量角器度量三角形ABC的各個角，如圖

(1)度量得：∠A＝________，∠B＝________，∠C＝________．

(2)計算：∠A＋∠B＋∠C＝________．

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.5角與角的度量　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：022

如圖，角的頂點是________，邊是________，用三種不同的方法表示該角________．

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同步練習冊答案