相關習題
 0  199618  199626  199632  199636  199642  199644  199648  199654  199656  199662  199668  199672  199674  199678  199684  199686  199692  199696  199698  199702  199704  199708  199710  199712  199713  199714  199716  199717  199718  199720  199722  199726  199728  199732  199734  199738  199744  199746  199752  199756  199758  199762  199768  199774  199776  199782  199786  199788  199794  199798  199804  199812  366461 

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

若(x2＋y2－5)2＝4，則x2＋y2＝________．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

若2(x2＋3)的值與3(1－x2)的值互為相反數(shù)，則x值為________．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

若x2＋8x＋m＝(x＋n)2，則m＝________，n＝________．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

用配方法解關于x的方程x2＋(m－1)x＋1＝0，則方程可變形為________．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

若(x2＋y2－5)2＝4，則x2＋y2＝________．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

關于x的方程(k2－1)x2＋2(k－1)x＋2k＋2＝0，當k________時，是一元二次方程，當k________時，是一元一次方程．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

要使和有意義，m為自然數(shù)，則m為________．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

若＋|x＋y－4|＝0，則x＋y＝________．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

計算：

(1)＋＝________；

(2)2＝________(a＞0，b≥0)．

查看答案和解析>>

科目： 來源：設計八年級上數(shù)學人教版 人教版 題型：022

等腰△ABC的頂角為120°，腰長為10，則底邊上的高AD＝________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案