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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　北師大九年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第6期　總第162期 北師大版 題型：022

把方程3x(x－1)＝(x＋2)(x－2)＋9化成一般形式是________．

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當(dāng)k________時(shí)，方程(2＋k)x2－2kx＋5＝0是關(guān)于x的一元二次方程．

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若一元二次方程x2＋3(m2＋15)x＋m2－4＝0的常數(shù)項(xiàng)是0，則m＝________．

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小華在解一元二次方程x2－4x＝0時(shí)．只得出一個(gè)根是x＝4，則被他漏掉的一個(gè)根是x＝________．

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認(rèn)真觀察下列方程，指出使用哪種方法解比較適當(dāng)：

(1)x2＋16x＝5，應(yīng)選用________法；

(2)2(x＋2)(x－1)＝(x＋2)(x＋4)，應(yīng)選用________法；

(3)2x2－3x－3＝2，應(yīng)選用________法．

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解一元二次方程的思路是：將一元二次方程化為_(kāi)_______方程，即降次．解一元二次方程一般解法有________，________，________．其中配方法和公式法適用于所有一元二次方程，分解因式法只適用于一些特殊的一元二次方程．

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觀察方程(2x＋1)2＝(x－3)2的特點(diǎn)，可將2x＋1和x－3分別當(dāng)作一個(gè)整體，將右邊的項(xiàng)移到左邊，便可用________公式進(jìn)行分解因式，解得方程的根為_(kāi)_______．這種方法你想到了嗎？

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1．如果pq＝0，那么p＝________或q＝________．

2．如果(x－2)(2x＋3)＝0，那么x－2＝________或2x＋3＝________，解得x＝________或x＝________．

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在等式“(3＋□)(2＋□)＝－24”的兩個(gè)方格中分別填入一個(gè)數(shù)，要求這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)且使等式成立，則第一個(gè)方格內(nèi)填入的數(shù)是________．

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若一元二次方程(x＋6)2＝5可轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一次方程，其中一個(gè)是x＋6＝，則另一個(gè)是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案