某村將27公頃的耕地改種果樹(shù)，如圖，如果棗樹(shù)與梨樹(shù)的種植面積一樣大，則梨樹(shù)的占地面積為_(kāi)_______公頃．

下圖是30名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖，其中第一組的頻數(shù)為2，看圖填空．

組距：________，組數(shù)________，第四組的頻數(shù)是________，其頻率是________．

用直方圖描述數(shù)據(jù)的步驟：

(1)計(jì)算這組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差；

(2)決定組數(shù)和組距；

(3)決定分點(diǎn)，列頻數(shù)分布表如下：

(4)畫出頻數(shù)分布直方圖．

組距和組數(shù)的確定沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，要憑借經(jīng)驗(yàn)和研究的具體問(wèn)題來(lái)定.通常數(shù)據(jù)越多，分成的組數(shù)也________，當(dāng)數(shù)據(jù)在100個(gè)以內(nèi)時(shí)，根據(jù)數(shù)據(jù)的多少通常分成________組．

用扇形圖描述數(shù)據(jù)：

(1)扇形與其對(duì)應(yīng)的圓心角的關(guān)系是：扇形的面積越大，圓心角的度數(shù)越________，扇形的面積越小，圓心角的度數(shù)越________．

(2)扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)與百分比的關(guān)系是：圓心角的度數(shù)＝________×360°．

某校初中三年級(jí)共有400人，為了解他們的視力情況，抽查20人進(jìn)行視力檢查，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，在得到的頻率分布表中，各小組頻率之和等于________，若數(shù)據(jù)在0.95－1.15這一小組的頻率為0.3，則可估計(jì)該初中三年級(jí)視力在0.95－1.15范圍內(nèi)的人數(shù)約為_(kāi)_______．

扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是：

(1)________；

(2)________．

頻數(shù)、頻率、百分比．

我們稱落在不同小組的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為該組的________．

頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為_(kāi)_______，________反映了各組________的大小在總數(shù)中所占的________．

頻率×100％就是________．

頻率反映了各組頻數(shù)的大小在總數(shù)中所占的份量．

用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示：

0.000 168＝________．

如圖，BC⊥AC，C為垂足，BC＝8 cm，AC＝6 cm，AB＝10 cm，那么點(diǎn)B到AC的距離是________cm，點(diǎn)A到BC的距離________cm，點(diǎn)A，點(diǎn)B的距離是________cm．

如果CD⊥BA，在AB上任取一點(diǎn)向CD作垂線，那么所畫的垂線與AB重合，這是因?yàn)開(kāi)_______．