科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(華東師大版課標(biāo)本) 題型:044
以下資料來源于2003年《南寧統(tǒng)計年鑒》.
(1)分別指出南寧市農(nóng)民人均純收入和城市居民人均可支配收入,相對上一年哪年增長最快?
(2)據(jù)統(tǒng)計,2000~2002年南寧市農(nóng)民年人均純收入的平均增長率為7.5%,城市居民年人均可支配收入的平均增長率為8.7%.假設(shè)年平均增長率不變,請你分別預(yù)計2004年南寧市農(nóng)民人均純收入和城市居民人均可支配收入各是多少?(精確到1元)
(3)從城鄉(xiāng)年人均收入增長率看,你有哪些積極的建議?(寫出一條建議)
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(華東師大版課標(biāo)本) 題型:044
一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校區(qū),在遷入新校區(qū)之前,同學(xué)們就該校300名學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查,并得到下列數(shù)據(jù):
請將上面的數(shù)據(jù)分別繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,并進(jìn)行比較.
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(華東師大版課標(biāo)本) 題型:044
為了讓市場開發(fā)更多適合消費者需求的房屋,以引導(dǎo)理性開發(fā),理性消費.某房地產(chǎn)營銷策劃公司對2000位客戶的需求進(jìn)行了調(diào)查,并利用專業(yè)的軟件進(jìn)行分析統(tǒng)計后,繪出如圖所示的消費者對需求面積的統(tǒng)計分布圖(其中需求率=).請你觀察并計算需求面積在100~140(含140、不含100)平方米的客戶數(shù)是________.(注:統(tǒng)計圖中每組面積的取值范圍中,含最高值,不含最低值)
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
某些代數(shù)式具有如下特性:這些代數(shù)式平方化簡后含有a2+1這個式子.例如代數(shù)式(a+1)平方化簡后結(jié)果為a2+2a+1,含有a2+1.請直接寫出三個具有這種特性并且只含有一個字母a的代數(shù)式(例子除外).
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
觀察下面的統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)我國地形分為幾類?哪種地形面積最大?
(2)面積最大的兩種地形的面積之和占全國總面積的多少?
(3)哪兩種地形的面積相差最。糠謩e占多少?
(4)圖中各個扇形分別代表什么?所有百分比之和是多少?
(5)從下圖中你能知道我國國土的總面積嗎?
(6)若已知我國國土的總面積是960萬平方千米,那么我國山地面積是多少?平原面積是多少?
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
你能在日歷的橫行或豎列里圈出相鄰的3個數(shù),使其和為53嗎?為什么?
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
根據(jù)下列條件列出方程:
(1)某數(shù)比它的4倍小3.
(2)某數(shù)的與15的差的3倍等于2.
(3)比某數(shù)的5倍大2的數(shù)是17.
(4)某數(shù)的與它的的和為5.
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
編寫兩個關(guān)于x的一元一次方程,使它們的解與方程2x+3=-1同解.
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
解下列方程:
(1)x+6=-2
(2)4=x-2
(3)-2x=14
(4)7-3x=-8
查看答案和解析>>
科目: 來源:雙色筆記七年級數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型:044
求代數(shù)式的值:
8p2-7q+6q-7p2-7,其中p=3,q=3.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com