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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 八年級上冊 配蘇科版 配蘇科版 題型:059

如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,對角線AC和BD交于點(diǎn)O,E是BC邊上一動點(diǎn)(點(diǎn)E不與B、C兩點(diǎn)重合),EF∥BD交AC于點(diǎn)F,EG∥AC交BD于點(diǎn)G.

(1)測量OB、GE、EF的長度,你有何發(fā)現(xiàn)?

(2)說明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

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科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 八年級上冊 配蘇科版 配蘇科版 題型:059

如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,試在它所在平面內(nèi)找一點(diǎn)P,使△PAB、△PBC、△PCD、△PDA都是等腰三角形,這樣的點(diǎn)你能找?guī)讉?在圖中畫出來.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 八年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:059

已知四邊形ABCD中,AB=DC,AC=BD,試探索四邊形ABCD可能是什么形狀的四邊形,并說明你的結(jié)論?

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級下冊 人教版 題型:059

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,DE、CE分別是∠ADC和∠DCB的平分線,且E為AB中點(diǎn),你能得出線段AD、BC和AB的關(guān)系嗎?說明理由.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級下冊 人教版 題型:059

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,延長CB到E,使EB=AD,連結(jié)AE,AE與AC相等嗎?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)課外練習(xí)八年級下學(xué)期使用 題型:059

如圖,在直角梯形ABCD中,ADBC,∠B=90°,AD=24 cm,BC=26 cm,動點(diǎn)PA開始沿邊.ADD以每秒1 cm的速度運(yùn)動;動點(diǎn)Q是從C開始沿CB邊向B以每秒3 cm的速度運(yùn)動.P、Q兩點(diǎn)分別從點(diǎn)A、點(diǎn)C同時出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時,另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.設(shè)時間為t(s),問t為何值時,四邊形PQCD為平行四邊形?

想一想:四邊形PQCD能是等腰梯形嗎?若能,求出t值;若不能,說明理由.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠 同步講解 九年級數(shù)學(xué)(下) 華東師大版 題型:059

在日常生活中,觀察各種建筑物的地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案,也就是說,使用給定的某些正多邊形,能組拼成一個平面圖形,既不留下一絲空白,又不互相重疊(在幾何里叫做平面鑲嵌),這顯然與正多邊形內(nèi)角的大小有關(guān).當(dāng)圍繞一點(diǎn)拼在一起的幾個多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角()時,就拼成一個平面圖形.

(1)

請根據(jù)下列圖形,填寫表中空格:

(2)

如果限于用一種正多邊形鑲嵌,哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖形;

(3)

從正三角形.正多邊形,正六邊形中選一種,再在其他正多邊形中選一種,評價(jià)運(yùn)用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個平面圖形(草圖);并探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形;說明你的理由.

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科目: 來源:中考必備’04全國中考試題集錦·數(shù)學(xué) 題型:059

在勞技課上,老師請同學(xué)們在一張長為17cm,寬為16cm的長方形紙板上,剪下一個腰長為10cm的等腰三角形(要求等腰三角形的一個頂點(diǎn)與長方形的一個頂點(diǎn)重合,其余兩個頂點(diǎn)在長方形的邊上).請你幫助同學(xué)們計(jì)算剪下的等腰三角形的面積.

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科目: 來源:漫游數(shù)學(xué)世界八年級(上) 題型:059

等腰梯形ABCD中,DC∥AB,AD=BC,對角線AC⊥BD于O,若DC=3厘米,AB=8厘米,求梯形的高.

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科目: 來源:漫游數(shù)學(xué)世界八年級(上) 題型:059

DE是平行四邊形ABCD的∠ADC的平分線,EF∥AD交DC于F,試說明四邊形AEFD是菱形.

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同步練習(xí)冊答案