已知：如圖在△ABC中，∠ADE=∠C，則下列等式成立的是

A．

B．

C．

D．

如果三角形的每條邊都擴大為原來的5倍，那么三角形的每個角

A．都擴大為原來的5倍

B．都擴大為原來的10倍

C．都擴大為原來的25倍

D．都與原來相等

某校八年級同學到距學校6千米的效外春游，一部分同學步行，另一部分同學騎自行車，如圖，、分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象，則以下判斷錯誤的是

A．騎車的同學比步行的同學晚出發(fā)30分鐘

B．步行的速度是6千米/時

C．騎車的同學從出發(fā)到追上步行的同學用了20分鐘

D．騎車的同學和步行的同學同時達到目的地

甲、乙兩同學從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到B地，他們離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數(shù)關系的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，有下列說法：

(1)他們都行駛了18千米；

(2)甲在途中停留了0.5小時；

(3)乙比甲晚出發(fā)了0.5小時；

(4)相遇后，甲的速度小于乙的速度；

(5)甲、乙兩人同時到達目的地．其中符合圖象描述的說法有

A．2個

B．3個

C．4個

D．5個

下列各點中，既在函數(shù)的圖象上，又在函數(shù)的圖象上的點是

A．

B．

C．

D．

下列各有序實數(shù)對，不是函數(shù)y=－2x＋1中自變量x與函數(shù)y的對應值的是

A．(0，1)

B．(1，－1)

C．

D．(－1，3)

函數(shù)與的圖象大致是

A．

B．

C．

D．

直線和拋物線的交點坐標是

A．(－5，50)，

B．(－5，50)，

C．(5，50)，

D．(－5，50)，

在一次數(shù)學測驗中，20名學生的得分如下：

70　80　70　60　80　70　90　50　80　100　90　80　90　80　70　90　60　80　70　80則這次數(shù)學測驗中學生得分的眾數(shù)和中位數(shù)及方差分別是

A．70，80，50

B．80，75，40

C．80，70，50

D．80，80，50

如圖在△ABC中，∠A=30°，，，則AB等于

A．4

B．5

C．6

D．7