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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 題型：059

如圖有一拋物線狀的拱形橋，其解析式是，橋拱跨度AB=12 m，拱高4 m，按規(guī)定，通過該橋下的載貨汽車最高處與橋拱之間的距離CD不得小于0.5 m．今有一輛寬為3 m，高為3m(載貨最高處與地面AB的距離)的貨車能否通過此橋孔，為什么？

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、平行線 題型：059

能否在平面上畫出7條直線(任意三條都不共點(diǎn))，使得它們中的每條直線都恰與另三條直線相交？如果能請(qǐng)畫出一例，如果不能請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象　反比例函數(shù)的性質(zhì) 題型：059

已知正比例函數(shù)的圖象與雙曲線的交點(diǎn)到x軸的距離是1，到y(tǒng)軸的距離是2，求它們的解析式．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象　反比例函數(shù)的性質(zhì) 題型：059

老師給出一個(gè)一次函數(shù)y=kx+b，甲、乙、丙三位同學(xué)各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì)．

甲：函數(shù)與x軸交于負(fù)半軸．

乙：函數(shù)圖象與x軸的正方向的夾角為銳角．

丙：函數(shù)圖象不經(jīng)過原點(diǎn)．

已知這三位同學(xué)敘述都正確，請(qǐng)你作出滿足上述所有性質(zhì)的一個(gè)函數(shù)圖象．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象　反比例函數(shù)的性質(zhì) 題型：059

已知正、反比例兩個(gè)函數(shù)的圖象交于點(diǎn)(－2，1)，求這兩個(gè)函數(shù)的解析式及它們另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象　變量與函數(shù) 題型：059

聲音在空氣中傳播的速度和氣溫間有如下關(guān)系：

(1)

上表反映了________之間的關(guān)系，其中________是自變量，________是因變量；

(2)

若用t(℃)表示氣溫，υ(m/s)表示音速，s(m)表示距離，則隨著t的增大，υ將發(fā)生怎樣的變化？

(3)

從表中數(shù)據(jù)的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

(4)

根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，回答下面的問題：

在30℃發(fā)生閃電的夏夜，小明在看到閃電6 s后聽到雷聲，那么發(fā)生打雷的地方距小明大約有多遠(yuǎn)？

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象　變量與函數(shù) 題型：059

出租車收費(fèi)按路程計(jì)算，3千米(含3千米)以內(nèi)收費(fèi)8元，超過3千米時(shí)，每1千米加收1.80元(不足1千米按1千米收費(fèi))，寫出車費(fèi)y(元)與路程x(千米)之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù) 題型：059

(1)

寫出線段CQ的長(zhǎng)與線段BP的長(zhǎng)之間的函數(shù)關(guān)系式；

(2)

試求BP取何值時(shí)線段CQ有最大值，是多少？

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2) 題型：059

請(qǐng)你寫出函數(shù)與具有的一些共同性質(zhì)．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、解直角三角形　銳角三角函數(shù)(1) 題型：059

如圖矩形ABCD中，BE⊥AC垂足為E，BE的延長(zhǎng)線交AD于點(diǎn)F．請(qǐng)你用各種不同的線段比表示∠ACB的正切和余弦．

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同步練習(xí)冊(cè)答案