科目: 來源:同步單元練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013
已知兩個(gè)相似三角形的相似比為2∶3,面積之差為25cm2,則較大三角形的面積為
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科目: 來源:同步單元練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013
在△ABC中,D,E分別是AB,AC上的點(diǎn),DE∥BC,且DE分△ABC為面積相等的兩部分,則DE∶BC=
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科目: 來源:同步單元練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013
如下圖,一電線桿AB的影子分別落在了地上和墻上.某一時(shí)刻,小明豎起1米高的直桿,量得其影長(zhǎng)為0.5米.此時(shí),他又量得電線桿AB落在地上的影子BD長(zhǎng)3米,落在墻上的影子CD的高為2米.小明用這些數(shù)據(jù)很快算出了電線桿AB的高.請(qǐng)你計(jì)算電線桿AB的高為
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科目: 來源:同步單元練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013
某天同時(shí)同地,甲同學(xué)測(cè)得1米的測(cè)竿在地面上的影長(zhǎng)為0.8米,乙同學(xué)測(cè)得國(guó)旗旗桿在地面上的影長(zhǎng)為9.6米,則國(guó)旗旗桿的長(zhǎng)為
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科目: 來源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué) 九年級(jí)(下) 題型:013
兩封信隨機(jī)地向編號(hào)為Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ的4個(gè)郵筒投寄,第二個(gè)郵筒恰好被投入一封信的概率是
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A. |
B. |
C. |
D.無(wú)法確定 |
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科目: 來源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià) 數(shù)學(xué)(北師大版·七年級(jí)下冊(cè)) 題型:013
在一次讀書活動(dòng)中,小明從5本不同的科技書和7本不同的小說書中任取一本閱讀,那么他選中科技書的概率是
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科目: 來源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià) 數(shù)學(xué)(北師大版·七年級(jí)下冊(cè)) 題型:013
計(jì)算機(jī)在一秒時(shí)間里可完成200萬(wàn)次的存儲(chǔ),則這臺(tái)計(jì)算機(jī)一次存儲(chǔ)的時(shí)間為
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科目: 來源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià) 數(shù)學(xué)(北師大版·七年級(jí)下冊(cè)) 題型:013
如圖是某市一天的溫度隨時(shí)間變化的圖像.通過觀察可知,下列說法錯(cuò)誤的是
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A.這天15時(shí)溫度最高
B.這天3時(shí)溫度最低
C.這天21時(shí)溫度是
D.這天最高溫度與最低溫度的差是
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科目: 來源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià) 數(shù)學(xué)(北師大版·七年級(jí)下冊(cè)) 題型:013
如圖為小剛一天中的作息時(shí)間分配的扇形統(tǒng)計(jì)圖.如果小剛希望把自己每天的閱讀時(shí)間調(diào)整為2小時(shí),那么他的閱讀時(shí)間需增加
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科目: 來源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià) 數(shù)學(xué)(北師大版·七年級(jí)下冊(cè)) 題型:013
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,如果其中一個(gè)扇形的圓心角為,那么這個(gè)扇形所表示的量占總體的
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