科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013
不論m取何值,二次函數(shù)y=-2x2+5x-m2-4的值.
A.總大于0
B.總小于0
C.總是非負(fù)數(shù)
D.不確定
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函數(shù)y=ax2+bx+c,若a>0,b<0,c<0,則這個(gè)函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)情況是.
A.沒(méi)有交點(diǎn)
B.有兩個(gè)交點(diǎn),都在x軸的正半軸上
C.有兩個(gè)交點(diǎn),都在x軸的負(fù)半軸上
D.有兩個(gè)交點(diǎn),一個(gè)在x軸的正半軸上,一個(gè)在x軸的負(fù)半軸上
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根據(jù)下表中的對(duì)應(yīng)值,判斷ax2+bx+c=0(a≠0)的一個(gè)近似解是.
A.3.23
B.3.24
C.3.25
D.3.26
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二次函數(shù)y=x2-8x+15的圖象與x軸相交于L,M兩點(diǎn),N點(diǎn)在該函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng).能使△LMN的面積等于2的點(diǎn)N共有.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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函數(shù)y=mx2+x-2m(m是常數(shù))的圖象與x軸的交點(diǎn)有.
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)或2個(gè)
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拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如下圖所示,由圖象可知一元二次方程ax2+bx+c=0的較大的解是.
A.-1
B.1
C.2
D.3
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在直角坐標(biāo)系中,若一點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù),則該點(diǎn)一定不在( )上.
A.直線y=-x
B.拋物線y=x2
C.拋物線y=-x2
D.雙曲線y=
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無(wú)論m為何實(shí)數(shù),二次函數(shù)y=x2-(2-m)x+m的圖象總過(guò)定點(diǎn).
A.(1,3)
B.(3,-1)
C.(-1,3)
D.(3,1)
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若函數(shù)y=ax2-bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)(-1,0),則++的值是.
A.3
B.-3
C.
D.
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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013
把拋物線y=x2+bx+c的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得圖象的解析式是y=x2-3x+5,則.
A.b=3,c=7
B.b=-9,c=-15
C.b=3,c=3
D.b=-9,c=21
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