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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

不論m取何值,二次函數(shù)y=-2x2+5x-m2-4的值.

[  ]

A.總大于0

B.總小于0

C.總是非負(fù)數(shù)

D.不確定

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

函數(shù)y=ax2+bx+c,若a>0,b<0,c<0,則這個(gè)函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)情況是.

[  ]

A.沒(méi)有交點(diǎn)

B.有兩個(gè)交點(diǎn),都在x軸的正半軸上

C.有兩個(gè)交點(diǎn),都在x軸的負(fù)半軸上

D.有兩個(gè)交點(diǎn),一個(gè)在x軸的正半軸上,一個(gè)在x軸的負(fù)半軸上

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

根據(jù)下表中的對(duì)應(yīng)值,判斷ax2+bx+c=0(a≠0)的一個(gè)近似解是.

[  ]

A.3.23

B.3.24

C.3.25

D.3.26

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

二次函數(shù)y=x2-8x+15的圖象與x軸相交于L,M兩點(diǎn),N點(diǎn)在該函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng).能使△LMN的面積等于2的點(diǎn)N共有.

[  ]

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

函數(shù)y=mx2+x-2m(m是常數(shù))的圖象與x軸的交點(diǎn)有.

[  ]

A.0個(gè)

B.1個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)或2個(gè)

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如下圖所示,由圖象可知一元二次方程ax2+bx+c=0的較大的解是.

[  ]

A.-1

B.1

C.2

D.3

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

在直角坐標(biāo)系中,若一點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù),則該點(diǎn)一定不在(  )上.

[  ]

A.直線y=-x

B.拋物線y=x2

C.拋物線y=-x2

D.雙曲線y=

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

無(wú)論m為何實(shí)數(shù),二次函數(shù)y=x2-(2-m)x+m的圖象總過(guò)定點(diǎn).

[  ]

A.(1,3)

B.(3,-1)

C.(-1,3)

D.(3,1)

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

若函數(shù)y=ax2-bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)(-1,0),則的值是.

[  ]

A.3

B.-3

C.

D.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:013

把拋物線y=x2+bx+c的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得圖象的解析式是y=x2-3x+5,則.

[  ]

A.b=3,c=7

B.b=-9,c=-15

C.b=3,c=3

D.b=-9,c=21

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同步練習(xí)冊(cè)答案