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科目: 來源: 題型:044

如圖,已知△ABC為等邊三角形,M為三角形外任意一點(diǎn).

(1)請(qǐng)你借助旋轉(zhuǎn)知識(shí)說明AMBMCM;

(2)線段AM是否存在最大值?若存在,請(qǐng)指出存在的條件;若不存在,請(qǐng)說明理由.                

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044

如圖,有一圓柱形油桶,它的高等于80分米,底面直徑等于50分米在圓柱下底面地A點(diǎn)有一只螞蟻,它想吃到上底面與A點(diǎn)在同側(cè)約B點(diǎn)處的食物,但由于A、B兩點(diǎn)間有障礙,不能直接到達(dá),螞蟻只能沿桶壁爬行,則螞蟻需爬行的最短路程是多少(π取整數(shù)3)

(1)請(qǐng)你做一個(gè)圓柱,將它從AB處剪開與同伴交流展開后的圖形,畫出點(diǎn)A到點(diǎn)B的最短路線.

(2)假設(shè)螞蟻每分鐘爬行1米的路程,那么螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)想吃到B點(diǎn)上的食物,需多長時(shí)間?

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044

將一張紙折成如圖所示形狀,在紙的同側(cè)的兩個(gè)面上,各取一個(gè)點(diǎn),你能向同伴們展示一下小螞蟻從A爬到B的最短路線嗎?說出你的方法.

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科目: 來源: 題型:044

在旋轉(zhuǎn)的定義下,如果旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合的圖形叫做旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.如正方形繞它的中心旋轉(zhuǎn)90°角后能與自身重合,所以正方形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.

(1)判斷下列說法是否正確(在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填上撌菙或摲駭):

①等腰梯形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,它有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為180°;( )

②長方形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,它有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為180°.( )

(2)填空:下列圖形中,是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,且有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為120°的是_____(只填序號(hào)).①等邊三角形;②正方形;③正六邊形;④正八邊形.

(3)寫出兩個(gè)多邊形,它們都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,都有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為72°,并且分別滿足下列條件:①是軸對(duì)稱圖形,但不是中心對(duì)稱圖形;②既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形.

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科目: 來源: 題型:044

在下面的圖中按要求畫出圖形,并回答問題:

(1)先將△ABC向下平移4個(gè)單位得△ABC′,再將△ABC′繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得△ABC″,請(qǐng)你畫出△ABC′和△ABC″;

(2)在與同學(xué)交流時(shí),你打算如何描述(1)中所畫的△ABC″的位置?

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科目: 來源: 題型:044

如圖,是兩個(gè)全等的直角三角形,請(qǐng)問如何將△ABC變成△BDE

 

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上 題型:044

臺(tái)風(fēng)過后,一所希望小學(xué)的旗桿在B處斷裂,旗桿頂部A落在離旗桿底部C 8米處,如圖,旗桿原長16,求旗桿在什么位置斷裂?

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示:一鐘擺OP繞點(diǎn)O左右擺動(dòng),以豎直方向?yàn)榛鶞?zhǔn)左右擺動(dòng)角度分別為30°,若OP=8cm,則鐘擺擺盤半徑為1cm,則擺盤中心由A運(yùn)動(dòng)到B所經(jīng)過的路程為多少?

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·七年級(jí)·上 題型:044

如圖,按一定的規(guī)律用牙簽搭圖形:

(1)按圖示的規(guī)律填表:

(2)搭第n個(gè)圖形需要________根牙簽

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·七年級(jí)·上 題型:044

福順路交通擁堵現(xiàn)象十分嚴(yán)重.上周末,陳新同學(xué)在福順人行天橋處對(duì)3000名過往行人作了問卷調(diào)查,問題是:從這里橫過福順路時(shí),你是否自覺走人行天橋.供選擇的答案是:A.是;B.否;C.有時(shí).他將得到的數(shù)據(jù)通過處理后,畫出了扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)扇形圖回答下列問題:

(1)不走人行天橋橫過福順路的被調(diào)查者有多少人?

(2)哪種情況最為普遍?它的百分比是多少?

(3)根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)簡要的寫出你的感想或建議.

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同步練習(xí)冊(cè)答案