科目: 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044
已知:如圖,菱形ABCD中,E是AB的中點(diǎn),且DE⊥AB,AB=a.
求:(1)∠ABC的度數(shù);(2)對(duì)角線AC的長(zhǎng);(3)菱形ABCD的面積.
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科目: 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044
如圖,在平行四邊形ABCD中,AQ、BN、CN、DQ分別是∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的平分線,AQ與BN交于P,CN與DQ交于M,在不添加其他條件的情況下,試寫出一個(gè)由上述條件推出的結(jié)論,并給出證明過(guò)程.
(要求:推理過(guò)程要用到“平行四邊形”和“角平分線”這兩個(gè)條件)
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科目: 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044
閱讀與思考:
(1)下面是課本中對(duì)平行四邊形判定定理4(一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形)的證明,請(qǐng)邊閱讀,邊進(jìn)行推理填空,然后思考后面的問(wèn)題.
已知:如圖在四邊形ABCD中,AB∥CD,且AB=CD.
求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
證明:連結(jié)AC.
∵AB∥CD( ),
∴∠1=∠2( ),
又∵AB=CD( ),AC=AC( ),
∴△ABC≌△CDA( ),
∴BC=AD,∴四邊形ABCD是平行四邊形( )上面的證明是利用平行四邊形判定定理________完成的.在證明過(guò)程中,證明了△ABC≌△CDA,由此還可以推出∠B=________,同理可證∠A=________,可見(jiàn),平行四邊形判定定理4也可以利用平行四邊形判定定理________來(lái)證明.在圖中再連結(jié)BD,設(shè)AC與BD相交于點(diǎn)O,則可以利用判定三角形全等的________公理證明△AOB≌△________,進(jìn)而推出AO=________,BO=________,這說(shuō)明平行四邊形判定定理4也可以利用平行四邊形判定定理________來(lái)證明.
(2)如果要畫平行四邊形ABCD,使∠B=,AB=2cm,BC=3cm,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①利用平行四邊形判定定理2畫所求的平行四邊形ABCD,在畫出AB、BC后,怎樣確定點(diǎn)D的位置?
②利用平行四邊形判定定理3畫所求的平行四邊形ABCD,應(yīng)按怎樣的步驟進(jìn)行?請(qǐng)寫出畫法.
③利用平行四邊形判定定理4畫所求的平行四邊形ABCD,在畫出AB、BC后,怎樣確定點(diǎn)D的位置?
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科目: 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044
如圖,在河L1、L2外側(cè)有A、B兩個(gè)城鎮(zhèn),現(xiàn)計(jì)劃架設(shè)兩道橋EF和CD(設(shè)L1、L2河兩岸互相平行).求A鎮(zhèn)到B鎮(zhèn)的最近距離(注:橋應(yīng)和岸垂直).
設(shè)計(jì)方案如下:
(1)確定C點(diǎn),使C為直線AB與L2河岸的交點(diǎn);
(2)作CD⊥L2的另一河岸于D,連結(jié)BD,作BH∥CD,作CH∥BD,其交點(diǎn)為H;
(3)延長(zhǎng)HC交L1河岸于E,作EF⊥L1交另一河岸于F,連結(jié)AF.
試問(wèn):從A→F→E→C→D→B的距離是否最短?依據(jù)是什么?
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科目: 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044
如圖,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個(gè)角A、B、C、D處均種有一棵大核桃樹.田村準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,想使池塘的面積擴(kuò)大一倍,又想保持核桃樹不動(dòng),并要求擴(kuò)建后的池塘成平行四邊形形狀,請(qǐng)問(wèn)田村能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)并畫出圖形;若不能,請(qǐng)你說(shuō)明理由(畫圖要保留痕跡,不寫做法).
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科目: 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044
若a、b、c是△ABC的三條邊,且a2-6a+b2-10c+c2=8b-50,判斷這個(gè)三角形的形狀.
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科目: 來(lái)源:雙色筆記八年級(jí)數(shù)學(xué)上(北京師大版) 題型:044
建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,表示邊長(zhǎng)為4的六邊形的各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).(怎樣建立直角坐標(biāo)系才算適當(dāng)?)
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科目: 來(lái)源:雙色筆記八年級(jí)數(shù)學(xué)上(北京師大版) 題型:044
在平面直角坐標(biāo)系中,將坐標(biāo)為(2,0),(2,2),(0,2),(0,3),(2,5),(3,5),(2,2),(5,3),(5,2),(3,0),(2,0),(4,4)的點(diǎn)用線段一次連接起來(lái)形成一個(gè)圖案.
(1)每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的,再將所得的各點(diǎn)用線段依次連接起來(lái),所得圖案與原圖案相比有什么變化?
(2)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加3呢?
(3)橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別加3呢?
(4)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別乘-1呢?
(5)橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別乘-1呢?
(6)橫、縱坐標(biāo)分別變成原來(lái)的2倍呢?
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