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科目: 來(lái)源: 題型:044

小剛家在裝修的時(shí)候買來(lái)了如圖所示的正方形瓷磚.他用其中的四塊拼成了一個(gè)新的正方形,設(shè)計(jì)出美觀的軸對(duì)稱圖案.請(qǐng)你也試一試(至少給出三種拼法)

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科目: 來(lái)源: 題型:044

先畫出圖中所給圖形關(guān)于直線l的軸對(duì)稱圖形,再畫出所畫圖形關(guān)于直線m的軸對(duì)稱圖形.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

用兩個(gè)全等的三角尺(兩個(gè)銳角分別是30°和60°)可以拼出不同的軸對(duì)稱圖形.圖中已知其中一個(gè)三角形,請(qǐng)畫出另一個(gè)三角形(所畫三角形有重疊部分).

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,AD是△ABC的中線,且∠ADC=60°,BC=4,把△ADC沿直線AD折疊后,點(diǎn)C落在點(diǎn),的位置上.求的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:044

某供電部門準(zhǔn)備在輸電主干線l上連接一個(gè)分支線路,分支點(diǎn)為M,同時(shí)向新落成的AB兩個(gè)居民小區(qū)送電.已知居民小區(qū)A、B分別到主干線l的距離,,且

(1)如果居民小區(qū)AB在主干線l的兩旁,如圖①,那么分支點(diǎn)M在什么地方時(shí)分支線路的總長(zhǎng)(即MAMB)最短?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來(lái);

(2)如果居民小區(qū)A、B在主干線l的同旁,如圖②,那么分支點(diǎn)M在什么地方時(shí)分支線路的總長(zhǎng)(即MAAB)最短?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,古代有一位將軍,他每天都要從駐地M出發(fā),到河邊飲馬,再到河岸同側(cè)的軍營(yíng)A處巡視.他該怎樣走才能使路程最短?你能幫助這位將軍解決這個(gè)問(wèn)題嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,左邊的Rt△ABC經(jīng)過(guò)幾次軸對(duì)稱變換,可以變成右邊的Rt△DEF,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出變換方案.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

已知P和Q是△ABC邊上的定點(diǎn),請(qǐng)你在BC邊上取一點(diǎn)R使△PQR的周長(zhǎng)最小(如圖),寫出作法,說(shuō)明為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

根據(jù)下列點(diǎn)的坐標(biāo)的變化,判斷它們進(jìn)行了怎樣的軸對(duì)稱變換.

(1,3)→(1,2);(-4,5)→(-4,7).

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科目: 來(lái)源: 題型:044

根據(jù)下列點(diǎn)的坐標(biāo)的變化,判斷它們進(jìn)行了怎樣的軸對(duì)稱變換.

(1)(-2,0)→(2,0);

(2)(-2,2)→(-2,-2);

(3)(0,-8)→(0,8);

(4)(-3,-2)→(3,2).

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同步練習(xí)冊(cè)答案