科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059
等腰△ABC,AB=AC=8,∠BAC=120°,P為BC的中點(diǎn),小慧拿著含30°角的透明三角板,使30°角的頂點(diǎn)落在點(diǎn)P,三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn).
(1)如圖①,當(dāng)三角板的兩邊分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn)時(shí).求證:△BPE∽△CFP;
(2)操作:將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)到圖②情形時(shí),三角板的兩邊分別交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交邊AC于點(diǎn)F.
①探究1:△BPE與△CFP還相似嗎?(只需寫出結(jié)論)
②探究2:連接EF,△BPE與△PFE是否相似?請(qǐng)說明理由.
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059
已知拋物線的頂點(diǎn)為P(3,-2),且在x軸上截得的線段AB長(zhǎng)為4.
(1)求這個(gè)拋物線的解析式;
(2)拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使△QAB的面積等于12?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目: 來源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059
如圖所示,矩形ABCO的邊OA=3,OC=6,經(jīng)過點(diǎn)A,C的拋物線與x軸交于點(diǎn)D.若△ACD的面積為3,請(qǐng)完成:
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線平移能否同時(shí)經(jīng)過O,B兩點(diǎn)?如果能,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種平移方案;如果不能,請(qǐng)說明理由.
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 北師大課標(biāo) 題型:059
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 北師大課標(biāo) 題型:059
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 北師大課標(biāo) 題型:059
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 北師大課標(biāo) 題型:059
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 北師大新課標(biāo) 題型:059
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、證明的再認(rèn)識(shí)(1) 題型:059
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、證明的再認(rèn)識(shí)(1) 題型:059
在證明三角形內(nèi)角和定理時(shí),是否可以把三角形的三個(gè)角“湊”到BC邊上的一點(diǎn)P(如圖(1))?如果把三個(gè)角“湊”到三角形內(nèi)一點(diǎn)呢(如圖(2))?“湊”到三角形外一點(diǎn)呢(如圖(3))?你還能想出其他證法嗎?
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