科目: 來源: 題型:013
下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是
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①小玲為了知道烤箱中所烤的餅是否熟了,取出一小塊嘗試;
②小明為了解初中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生的平均身高,向初三年級(jí)一個(gè)班的同學(xué)做了調(diào)查;
③小琦為了解海南省2004年的平均氣溫,上網(wǎng)查詢了2004年7月份31天的氣溫情況;
④小智為了解初中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生的平均體重,向三個(gè)年級(jí)各一個(gè)班的同學(xué)做了調(diào)查.
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下列調(diào)查方式合適的是
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A.為了了解炮彈的殺傷力,采用普查的方式
B.為了了解全國中學(xué)生睡眠狀況,采用普查的方式
C.為了了解人們保護(hù)水資源的意識(shí),采用抽樣調(diào)查的方式
D.對載人航天器“神舟”六號(hào)零部件檢查,采用抽樣調(diào)查的方式
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2005年某地區(qū)有15000名高中畢業(yè)生參加高考,為了考察他們的數(shù)學(xué)高考情況,評(píng)卷人抽取了800名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),那么下列四個(gè)判斷正確的是
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A.每名考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體
B.15000名考生是總體
C.800名考生是總體的一個(gè)樣本
D.800名是樣本容量
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為了了解某校八年級(jí)400名學(xué)生的體重情況,從中抽查了50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問題中,總體是指
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A.400名學(xué)生
B.被抽取的50名學(xué)生
C.400名學(xué)生的體重
D.被抽取的50名學(xué)生的體重
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科目: 來源: 題型:013
有四名同學(xué)從編號(hào)1~50的總體中抽取8個(gè)個(gè)體組成一個(gè)樣本,他們選擇的樣本中個(gè)體編號(hào)分別為:
①5,10,15,20,25,30,35,40.
②43,44,45,46,47,48,49,50.
③1,3,5,7,9,11,13,15,17.
④43,25,2,17,35,9,24,19.
你認(rèn)為樣本[ ]較具有隨機(jī)性.
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科目: 來源: 題型:
一人乘雪橇沿如圖所示的斜坡筆直滑下,滑下的距離s(米)與時(shí)間t(秒)間的關(guān)系式為,若滑到坡底的時(shí)間為2秒,則此人下滑的高度為
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為解決藥價(jià)虛高給老百姓帶來的求醫(yī)難的問題,國家決定對某藥品價(jià)格分兩次降價(jià),設(shè)平均每次降價(jià)的百分率均為x元,該藥品的原價(jià)是m元,降價(jià)后的價(jià)格是y元,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是
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科目: 來源: 題型:013
如圖,在△ABC中,∠C=90°,P為AB上一點(diǎn),且P不與點(diǎn)A重合,過點(diǎn)P作PE⊥AB,交AC于E,E點(diǎn)不與C重合,若AB=10,AC=8,設(shè)AP=x,四邊形PECB的面積為,周長為,則其中關(guān)系式表示正確的是
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下列函數(shù)關(guān)系中,可以看做二次函數(shù)(a≠0)模型的是
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A.在一定的距離內(nèi)汽車的行駛速度與行駛時(shí)間的關(guān)系
B.我國人口年自然增長率為1%,這樣我國人口總數(shù)隨年份的變化關(guān)系
C.豎直向上發(fā)射的信號(hào)彈,從發(fā)射到落回地面,信號(hào)彈的高度與時(shí)間的關(guān)系(不計(jì)空氣阻力)
D.圓的周長與圓的半徑之間的關(guān)系
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