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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

方程t(t＋3)＝28的解為_______．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

在Rt△ABC中：∠A、∠B、∠C對的邊分別為a、b、c,

(1)∠A的正弦sinA＝_________，∠A的余弦cosA＝_________，∠A的正切tanA＝_________，∠A的余切cotA＝_________．

(2)sin（９0°－A）＝________，cos（９0°－A）＝______________，tan（９0°－A）＝___________，cot（９0°－A）＝_________．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

在△ABC中，若∠C＝９0°，a＝，∠B＝４5°，則c＝_________；

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

在Rt△ABC中，∠C＝９0°?a＝6，S△ABC＝12，則sinA＝_________，tanB＝_________；

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

在△ABC中，AB＝AC，∠A＝120°，AD⊥BC于點D，且AD＝10，則△ABC的周長等于_________

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

等腰三角形的一腰的長為底邊的4倍，則底角的余弦值為_________

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

在△ABC中，若∠C＝９0°，a＝，∠B＝４5°，則c＝_________；

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

在△ABC中，若∠C＝９0°，b＝c，則∠A＝_________

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

在△ABC中，∠C＝９0°，tanA＝，則cotB＝

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：022

解實際應用問題，要弄清有關概念的意義，要將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，構(gòu)造可解的________，培養(yǎng)解決實際問題的能力．

 

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同步練習冊答案