某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整，據(jù)統(tǒng)計(jì)，調(diào)價(jià)前后各景點(diǎn)的旅客人數(shù)基本不變．有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個(gè)景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變，日平均總收入持平，你知道風(fēng)景區(qū)是怎樣計(jì)算的嗎?你同意風(fēng)景區(qū)的說法嗎?如果不同意，你認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后風(fēng)景區(qū)的日平均總收入相對(duì)于調(diào)整前發(fā)生了怎樣的變化，你又是怎樣計(jì)算的?

2006·廣東)為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，其中一個(gè)問題是“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少?”，共有4個(gè)選項(xiàng)：(　　)

A.1.5小時(shí)以上　　　　 B.1～1.5小時(shí)

C.0.5～1小時(shí)　　　　 D.0.5小時(shí)以下

圖1、2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答以下問題：

(1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整；

(3)若該校有3000名學(xué)生，你估計(jì)全�？赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下.

在一次環(huán)保知識(shí)測(cè)試中，三年級(jí)(1)班的兩名學(xué)生根據(jù)班級(jí)成績(jī)(分?jǐn)?shù)為整數(shù))分別繪制了組距不同的頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．

　　已知圖(1)從左到右每個(gè)小組的頻率分別為0．04，0．08，0．24，0．32，0．20，0．12, 其中68．5～76．5小組的頻數(shù)為12．圖(2)從左到右每個(gè)小組的頻數(shù)之比為1：2：4：7：6：3：2，請(qǐng)結(jié)合條件和頻率分布直方圖回答下列問題：

(1)三年級(jí)(1)班參加測(cè)試的人數(shù)為多少?

(2)若這次測(cè)試成績(jī)80分以上(含80分)為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率是多少?

(3)若這次測(cè)試成績(jī)60分以上(含60分)為及格，則及格率是多少?

我市舉行登山活動(dòng)，參加的市民約有12000人，為了統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人員的年齡情況，我們從中抽取了100人的年齡作為樣本，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(2)參加此次活動(dòng)的市民中，哪個(gè)年齡段的人數(shù)最多?

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，談?wù)勛约旱母邢?FONT FACE="Times New Roman" SIZE=3>(不超過30字)．

某校八年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)．為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．試結(jié)合圖示信息回答下列問題：

(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級(jí)“不合格”的百分比由______下降到______.

(2)估計(jì)該校整個(gè)八年級(jí)中，培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有_____名．

(3)你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎?理由是什么?

某網(wǎng)站公布了某城市一項(xiàng)針對(duì)2006年第一季度購(gòu)房消費(fèi)需求的隨機(jī)抽樣調(diào)查結(jié)果，如圖所示是根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作的購(gòu)房群體可接受價(jià)位情況的比例條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答下列問題：

(1)若2500～3000可接受價(jià)位所占比例是3500以上可接受價(jià)位所占比例的5倍，則這兩個(gè)可接受價(jià)位所占的百分比分別為______；

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)購(gòu)房群體中所占比例最大的人群可接受的價(jià)位是______；

(4)如果2006年第一季度該市所有的有購(gòu)房需求的人數(shù)為50000人，試估計(jì)這些有購(gòu)房需求的人中可接受3500元／平方米以上的人數(shù)是______人．

下圖給出了中子彈和低威力裂變彈(原子彈)爆炸時(shí)的能量分布扇形圖, 比較兩者哪些殺傷因素減少了?哪些增強(qiáng)了?將表現(xiàn)出什么特點(diǎn)?

(2005，沈陽(yáng)市課改試驗(yàn)區(qū))2005年沈陽(yáng)市春季房交會(huì)期間，某公司對(duì)參加本次房交會(huì)的消費(fèi)者進(jìn)行了隨機(jī)的問卷調(diào)查，共發(fā)放1000份調(diào)查問卷，并全部回收．根據(jù)調(diào)查問卷，將消費(fèi)者年收入情況整理后，制成表格如下：

將消費(fèi)者打算購(gòu)買住房的面積的情況整理后，作出部分頻數(shù)分布直方圖(如圖所示)(被調(diào)查的消費(fèi)者打算購(gòu)買住房的面積的情況，注：住房面積取整數(shù))

注：每組包含最小值不包含最大值，且住房面積取整數(shù)請(qǐng)你根據(jù)以上信息，回答下列問題：

(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可得，被調(diào)查的消費(fèi)者平均收入為______萬(wàn)元；被調(diào)查的消費(fèi)者年收入的中位數(shù)是______萬(wàn)元，在平均數(shù)、中位數(shù)這兩個(gè)數(shù)中，______更能反映出被調(diào)查的消費(fèi)者年收入的一般水平；

(2)根據(jù)表格可得，打算購(gòu)買100～200平方米房子的人數(shù)是______人，打算購(gòu)買住房面積小于100平方米的消費(fèi)者的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是______．

(3)在圖中補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖．

(2005，都勻市課改實(shí)驗(yàn)區(qū))為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，某校堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉，并定期進(jìn)行體能測(cè)試，如圖所示是將某班同學(xué)的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(精確到0.01 m)進(jìn)行整理后，分成5組，畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分，已知從左到右的小矩形的高的比是1：3：6：7：3，第5小組的頻數(shù)是9．

(1)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

(2)該班參加這次測(cè)試的同學(xué)有多少人?

(3)若成績(jī)?cè)?/FONT>2.00 m以上(含2.00m)的為合格，問該班成績(jī)的合格率是多少?