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科目: 來源:數學教研室 題型:044

已知甲數比乙數的3倍少5,若甲數為x,那么甲、乙兩數的和是多少?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

求代數式的值

 (2xy)+(),其中x=,y=1

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

合并同類項:

17(3x+5y)+21(3x+5y)+4(3x+5y)

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

合并同類項:

3(2ab)2+4(2ab)28(2ab)2

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

合并同類項:

5a2b3ab27a2b+ab2

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

合并同類項:

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

合并同類項:

(2x2+3x34)+(7x+5x2+2x3)

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

合并同類項:

(6m24mn3n2)(2m24mn+n2)

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

在抗擊“非典”的斗爭中,某市根據疫情的發(fā)展狀況,決定全市中小學放假兩周,以切實保障廣大中小學生的安全,騰飛中學初三(1)班的全體同學在自主完成學習任務的同時,不忘關心同學們的安危,兩周內全班每兩個同學都通過一次電話,互相勉勵,共同提高.如果該班有56名同學,那么同學們之間共通了多少次電話?

為解決該問題,我們可把該班人數n與通電話次數s之間的關系用下列模型來表示:

 

1若把n作為點的橫坐標,s作為縱坐標,根據上述模型中的數據,在給出的平面直角坐標系中,描出相應各點,并用平滑的曲線連接起來.

2根據上述規(guī)律,猜想sn之間有什么關系式?并求出該班56名同學之間共通了多少次電話?

 

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

在數學中,許多問題有兩個條件可確定第三個元素,如1,3,5,7,9,…,這類數從第一個數開始,以后的每一個數與它的前一個數的差都是一個相同的定值,我們稱之為等差數列.如果用a表示第一個數的值,d表示這個相差的定值,那么第n項的表示式就是an=a+(n-1)d.現用數對(a,d)表示某類等差數列.

1對于等差數列(2,3)來說,它的第10項是多少?對于等差數列(3,2)來說,它的第10項又是多少?

2你能計算等差數列(23)的前2005項的和嗎?

 

 

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