小明要了解某校在質(zhì)檢中初三300名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)情況，從中隨機(jī)抽取60名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，通過(guò)數(shù)據(jù)整理計(jì)算，得到下表．

(1)將未完成的3個(gè)數(shù)據(jù)直接填入表內(nèi)空格中；

(2)估計(jì)該校初三學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)；

(3)該校初三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?20分以上(含120人)的人數(shù)約為多少？(注：原始成績(jī)均為整數(shù))

小明家開(kāi)了一個(gè)報(bào)亭，為了使每天進(jìn)的某種報(bào)紙適量，小明對(duì)這種報(bào)紙40天的銷售情況作了調(diào)查，這40天賣出這種報(bào)紙的份數(shù)如下：

136，175，153，135，161，140，155，180，179，166，188，142，144，154，155，157，160，162，135，156，148，173，154，145，158，150，154，168，168，155，169，157，157，149，134，167，151，144，155，131．

將上面數(shù)據(jù)適當(dāng)分組，作出統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)明小明家每天進(jìn)多少這種報(bào)紙比較合適？

如圖所示，一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分為16等份，請(qǐng)你在轉(zhuǎn)盤(pán)上涂上顏色，使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)它停止時(shí)，指針落在紅色區(qū)域的概率為．

如圖是一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，它被等分成6個(gè)扇形．你能否在轉(zhuǎn)盤(pán)上涂上適當(dāng)?shù)念伾�，使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，分別滿足以下的條件：

①指針停在紅色區(qū)域和停在黃色區(qū)域的概率相同；

②指針停在藍(lán)色區(qū)域的概率大于停在紅色區(qū)域的概率．

在線段AB上任取一點(diǎn)M，求AM大于3MB的概率．

某公共汽車站每隔半個(gè)小時(shí)有一輛車到站，王明不定時(shí)到車站等車，求他等車時(shí)間不超過(guò)10分鐘的概率．

如圖，轉(zhuǎn)盤(pán)平均分成了八份，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針指向白色，紅色，綠色，紫色區(qū)域的概率分別是多少？

課外活動(dòng)時(shí)，王老師把自己的一串鑰匙交給李強(qiáng)，讓他去辦公室取一本書(shū)，但李強(qiáng)不小心把王老師告訴他開(kāi)辦公室門(mén)的那把鑰匙的特征忘記了，已知這串鑰匙共有8把，請(qǐng)你用計(jì)算器模擬實(shí)驗(yàn)的方法估測(cè)一下，他一次試開(kāi)成功的機(jī)會(huì)有多大？寫(xiě)出用計(jì)算器模擬實(shí)驗(yàn)的方法，并繪制表格計(jì)算事件發(fā)生的概率．

班級(jí)實(shí)行輪流值日，現(xiàn)在需要隨機(jī)選取一名同學(xué)首先值日，用計(jì)算器完成這項(xiàng)決策該怎么做呢？

設(shè)計(jì)一個(gè)模擬擲三顆骰子的實(shí)驗(yàn)，求三個(gè)點(diǎn)數(shù)的和是9的概率．請(qǐng)寫(xiě)出具體的方案．