科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在我國(guó)沿海有一艘不明國(guó)籍的輪船進(jìn)入我國(guó)海域,我海軍甲、乙兩艘巡邏艇立即從相距13nmile的A,B兩個(gè)基地前去攔截,六分鐘后同時(shí)到達(dá)C地將其攔截.已知甲巡邏艇每小時(shí)航行120nmile,乙巡邏艇每小時(shí)航行50nmile,航向?yàn)楸逼?0°,問(wèn):甲巡邏艇的航向是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
若a,b,c是直角三角形的三條邊長(zhǎng),斜邊c上的高的長(zhǎng)是h,給出下列結(jié)論:
①以a2,b2,c2的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形;②以,,的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形;③以a+b,c+h,h的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形;④以,,的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形.
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
觀察以下幾組勾股數(shù),并尋找規(guī)律:
①3,4,5;
②5,12,13;
③7,24,25;
④9,40,41;…
請(qǐng)你寫(xiě)出有以上規(guī)律的第⑤組勾股數(shù): .
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科目: 來(lái)源: 題型:
把命題“如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b2=c2”的逆命題改寫(xiě)成“如果……,那么……”的形式: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
將直角三角形三條邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大同樣的倍數(shù)后得到的三角形( )
A.仍是直角三角形 B.可能是銳角三角形
C.可能是鈍角三角形 D.不可能是直角三角形
二、填空題(每小題4分,共12分)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在由單位正方形組成的網(wǎng)格圖中標(biāo)有AB,CD,EF,GH四條線段,其中能構(gòu)成直角三角形三邊的線段是( )
A.CD,EF,GH
B.AB,EF,GH
C.AB,CD,GH
D.AB,CD,EF
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,A,B,C是小正方形的頂點(diǎn),則∠ABC的度數(shù)為
( )
A.90° B.60° C.45° D.30°
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一塊直角三角形的綠地,量得兩直角邊長(zhǎng)分別為6m,8m.現(xiàn)在要將綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以8m為直角邊的直角三角形,求擴(kuò)充后等腰三角形綠地的周長(zhǎng).(圖2,圖3備用)
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