數(shù)學(xué)老師布置10道選擇題作為課堂練習(xí)，學(xué)習(xí)委員將全班同學(xué)的答題情況繪制成條形圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，答對(duì)8道題的同學(xué)的頻率是                        （    ）

       A．0.38           B．0.4           C．0.16           D．0.08

下圖是某廠2007年各季度產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)圖（單位：萬(wàn)元）：則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．四季度中，每季度生產(chǎn)總值有增有減

B．四季度中，前三個(gè)季度的生產(chǎn)總值增長(zhǎng)較快

C．四季度中，各季度的生產(chǎn)總值變化一樣 D．第四季度生產(chǎn)總值增長(zhǎng)最快

在整理數(shù)據(jù)5，5，3，■，2，，4時(shí)，■處的數(shù)據(jù)看不清，但從扇形統(tǒng)計(jì)圖的答案上發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)5的圓心角是180⁰，則■處的數(shù)據(jù)是（    ）

A．2             B．3             C．4              D．5

完成下列任務(wù)，宜用抽樣調(diào)查的是

   A．調(diào)查你班同學(xué)的年齡情況        B.了解你所在學(xué)校男、女生人數(shù)

C．考察一批炮彈的殺傷半徑        D．奧運(yùn)會(huì)上對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行的尿樣檢查

為了了解某縣八年級(jí)學(xué)生的體重情況，從中抽取了200名學(xué)生進(jìn)行體重測(cè)試 .在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A.200名學(xué)生的體重是總體      B.200名學(xué)生的體重是一個(gè)樣本

C.每個(gè)學(xué)生的體重是一個(gè)樣本    D.全縣八年級(jí)學(xué)生的體重是總體。

對(duì)某班40同學(xué)的一次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，適當(dāng)分組后80～90分這個(gè)分?jǐn)?shù)段的劃記人數(shù)為“正   ”，那么此班在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是（      ）

A．20%   B．40%         C．8%   D．25%

解決下列問(wèn)題，比較容易用全面調(diào)查方式的是（          ）

A．了解一天大批產(chǎn)品的次品率情況   B．了解某市初中生體育中考的成績(jī)

C．了解某城市居民的人均收入情況   D．了解某一天離開(kāi)某市的人口數(shù)量

某班有50人，其中三好學(xué)生10人，優(yōu)秀學(xué)生干部5人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好1．能清楚地看出各部分與總數(shù)之間的百分比關(guān)系的是（　　）

A．條形統(tǒng)計(jì)圖      B．扇形統(tǒng)計(jì)圖    C．折線統(tǒng)計(jì)圖     D．以上均可以

如圖(1)，小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi)，得到兩張三角形紙片(如圖(2))，量得他們的斜邊長(zhǎng)為10cm，較小銳角為30。再將這兩張三角紙片擺成如圖(3)的形狀，但點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上，且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(在圖(3)至圖(6)中統(tǒng)一用F表示)

小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決。

(1)將圖(3)中△ABF沿BD向右平移到圖(4)的位置，使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合，請(qǐng)你求出平移的距離；

(2)將圖(3)中△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)30°到圖(5)的位置，A．F交DE于點(diǎn)G，請(qǐng)你求出線段FG的長(zhǎng)度； 

(3)將圖(3)中的△ABF沿直線AF翻折到圖(6)的位置，AB，交DE丁點(diǎn)H，請(qǐng)證明：AH=DH。

如圖：AB是⊙O的直徑，以O(shè)A為直徑的⊙O₁與⊙O的弦AC相交于D，DE⊥OC，垂足為E。

（1）求證：AD＝DC

（2）求證：DE是⊙O₁的切線

（3）如果OE＝EC，請(qǐng)判斷四邊形O₁OED是什么四邊形，并證明你的結(jié)論。