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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在矩形中,把點(diǎn)沿對(duì)折,使點(diǎn)落在上的點(diǎn),已知.

(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)如果一條不與拋物線對(duì)稱軸平行的直線與該拋物線僅有一個(gè)交點(diǎn),我們把這條直線稱為拋物線的切線,已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),,且直線是該拋物線的切線,求拋物線的解析式;

(3)直線與(2)中的拋物線交于、兩點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,求證:為定值(參考公式:在平面直角坐標(biāo)系中,若,,則兩點(diǎn)間的距離為

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


 是△的中線,將邊所在直線繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角,交邊于點(diǎn),交射線于點(diǎn),設(shè), .

(1)如圖1,當(dāng)△為等邊三角形且時(shí)證明:△∽△;

(2)如圖2,證明:;

(3)如圖3,當(dāng)上任意一點(diǎn)時(shí)(點(diǎn)不與重合),過(guò)點(diǎn)的直線交邊,交射線于點(diǎn),設(shè),,猜想: 是否成立?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:


某校九(3)班去大冶茗山鄉(xiāng)花卉基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),該基地有玫瑰花和蓑衣草兩種花卉,活動(dòng)后,小明編制了一道數(shù)學(xué)題:花卉基地有甲乙兩家種植戶,種植面積與賣花總收入如下表.(假設(shè)不同種植戶種植的同種花卉每畝賣花平均收入相等)

種植戶

玫瑰花種植面積(畝)

蓑衣草種植面積(畝)

賣花總收入(元)

5

3

33500

3

7

43500

(1)試求玫瑰花,蓑衣草每畝賣花的平均收入各是多少?

(2)甲、乙種植戶計(jì)劃合租30畝地用來(lái)種植玫瑰花和蓑衣草,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,要求玫瑰花的種植面積大于蓑衣草的種植面積(兩種花卉的種植面積均為整數(shù)畝),花卉基地對(duì)種植玫瑰花的種植給予補(bǔ)貼,種植玫瑰花的面積不超過(guò)15畝的部分,每畝補(bǔ)貼100元;超過(guò)15畝但不超過(guò)20畝的部分,每畝補(bǔ)貼200元;超過(guò)20畝的部分每畝補(bǔ)貼300元.為了使總收入不低于127500元,則他們有幾種種植方案?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明聽(tīng)說(shuō)“武黃城際列車”已經(jīng)開(kāi)通.便設(shè)計(jì)了如下問(wèn)題:如下圖,以往從黃石坐客車到武昌客運(yùn)站,現(xiàn)在可以在坐城際列車到武漢青山站,再?gòu)那嗌秸?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/06/26/04/2014062604514150482493.files/image026.gif'>坐市內(nèi)公共汽車到武昌客運(yùn)站。設(shè),,.請(qǐng)你幫助小明解決以下問(wèn)題:

(1)求之間的距離;(參考數(shù)據(jù));

(2)若客車的平均速度是,市內(nèi)的公共汽車的平均速度為,城際列車的平均速度為,為了最短時(shí)間到達(dá)武昌客運(yùn)站,小明應(yīng)該選擇哪種乘車方案?請(qǐng)說(shuō)明理由.(不計(jì)候車時(shí)間)

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科目: 來(lái)源: 題型:


為創(chuàng)建“國(guó)家園林城市”,某校舉行了以“愛(ài)我黃石”為主題的圖片制作比賽,評(píng)委會(huì)對(duì)200名同學(xué)的參賽作品打分發(fā)現(xiàn),參賽者的成績(jī)均滿足,并制作了頻數(shù)分布直方圖,如右圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)若依據(jù)成績(jī),采取分層抽樣的方法,從參賽同學(xué)中抽40人參加圖片制作比賽總結(jié)大會(huì),則從成績(jī)的選手中應(yīng)抽多少人?

(3)比賽共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),若只有25%的參賽同學(xué)能拿到一等獎(jiǎng),則一等獎(jiǎng)的分?jǐn)?shù)線是多少?

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


解方程:

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,、是圓上的兩點(diǎn),, 弧的中點(diǎn).

(1)求證:平分;

(2)延長(zhǎng)使得,連接,若圓的半徑,求的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:


先化簡(jiǎn),后計(jì)算:,其中.

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科目: 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:

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科目: 來(lái)源: 題型:


觀察下列等式:

第一個(gè)等式:

第二個(gè)等式:

第三個(gè)等式:

第四個(gè)等式:

按上述規(guī)律,回答以下問(wèn)題:

(1)       用含的代數(shù)式表示第個(gè)等式:                              ;

(2)       式子                   .

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同步練習(xí)冊(cè)答案