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科目: 來(lái)源: 題型:


圖(A)、圖(B)、圖(C)是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.請(qǐng)?jiān)趫D(A)、圖(B)、圖(C)中,分別畫(huà)出符合要求的圖形,所畫(huà)圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合.

具體要求如下:

(1)畫(huà)一個(gè)底邊長(zhǎng)為4,面積為8的等腰三角形;

(2)畫(huà)一個(gè)面積為10的等腰直角三角形;

(3)畫(huà)一個(gè)一邊長(zhǎng)為,面積為6的等腰三角形.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,一副三角板拼在一起,O為AD的中點(diǎn),AB=a.將△ABO沿BO對(duì)折于△A′BO,M為BC上一動(dòng)點(diǎn),則A′M的最小值為       

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A所表示的數(shù)為a,則a的值是( 。

A.+1                               B.-+1

C.-1                               D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


 在△ABC中,∠A=∠B=∠C,則它的三條邊之比為( 。

A.1∶1∶                            B.1∶∶2

C.1∶2∶                            D.1∶

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科目: 來(lái)源: 題型:


 如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,AD是底邊上的高,若AB=5cm,BC=6cm,則AD=        cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:


能夠成為直角三角形三條邊長(zhǎng)的三個(gè)正整數(shù),我們稱(chēng)之為勾股數(shù),觀察下列表格所給的三個(gè)數(shù)a,b,c,a<b<c.

(1)試找出它們的共同點(diǎn),并證明你的結(jié)論;

(2)寫(xiě)出當(dāng)a=17時(shí),b,c的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:


星期天,一群同學(xué)去郊游,分成兩組后,他們向不同的兩個(gè)方向前進(jìn),第一組的速度是1.8km/h,第二組的速度是2.4 km/h,半小時(shí)后兩組同學(xué)同時(shí)停下來(lái),此時(shí)兩組相距1500m.

(1)兩組同學(xué)行走的方向是否成直角?

(2)如果接下來(lái)兩組同學(xué)以原來(lái)的速度相向而行,多長(zhǎng)時(shí)間后相遇?

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,如果將矩形紙沿虛線①對(duì)折后,沿虛線②剪開(kāi),剪出一個(gè)直角三角形,展開(kāi)后得到一個(gè)等腰三角形,則展開(kāi)后三角形的周長(zhǎng)是(  ).

A.2+            B.2+       C.12              D.18

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知一個(gè)直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4,則第三邊長(zhǎng)的平方是( 。

A.25                  B.14             C.7               D.7或25

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為17,8,15,則此三角形的面積為_(kāi)_________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案