為了解九年級(jí)1200名學(xué)生的身高情況，小李同學(xué)采用合理的方式隨機(jī)抽查了200名學(xué)生的身高為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中身高在170cm～175cm有80人，那么估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)身高在170cm～175cm的人數(shù)是

（A）40人            （B）400人           （C）480人             （D）500人

下列運(yùn)算正確的是

（A）     （B）  （C）   （D）

在數(shù)軸上表示不等式的解集，正確的是

（A） （B） （C） （D）

地球上海洋面積約為361 000 000平方公里，361 000 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為

（A）0.361×10⁹     （B）3.61×10⁷    （C）3.61×10⁸     （D）361×10⁷

用3個(gè)相同的立方塊搭成的幾何體如圖1所示，則它的主視圖是

（A）            （B）             （C）              （D）

2的倒數(shù)是

（A）  -2          （B）          （C）        （D）  2

如圖，已知直線l∥l，一個(gè)45°角的頂點(diǎn)A在l上，過A作AD⊥l，垂足為D，AD＝6．將這個(gè)角繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)（角的兩邊足夠長）．

（1）如下圖，旋轉(zhuǎn)過程中，若角的兩邊與l分別交于B、C，且AB＝AC，求BD的長．

為了解決這個(gè)問題，下面提供一種解題思路：如圖，作∠DAP＝45°，AP與l相交于點(diǎn)P，過點(diǎn)C作CQ⊥AP于點(diǎn)Q．∵∠DAP＝∠BAC ＝45°，∴∠BAD＝∠CAQ， 請(qǐng)你接下去完成解答．

（2）旋轉(zhuǎn)過程中，若角的兩邊與l分別交于E、F（E在F左面），且AE＞AF，DF＝ 2，求DE的長．請(qǐng)你借鑒（1）的做法在備用圖中畫圖并解答這個(gè)問題．

如圖，已知直線y＝－x＋2與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn)，拋物線y＝－x²＋bx＋c與x軸交于A、C兩

點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)B．

（1）求b、c的值．

（2）平行于y軸的直線x＝2交直線AB于點(diǎn)D，交拋物線于點(diǎn)E．

①點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā)，沿x軸正方向以1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，過點(diǎn)P作x軸的垂線與直線AB交于點(diǎn)F，與拋物線交于點(diǎn)G，當(dāng)t為何值時(shí)，FG∶DE＝1∶2？

②將拋物線向上平移m（m＞0）個(gè)單位后與y軸相交于點(diǎn)B’，與直線x＝2相交于點(diǎn)E’，當(dāng)E’O平分∠B’ E’D時(shí)，求m的值．

如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A(－6，0)，點(diǎn)B(0，8)，點(diǎn)C在y軸上，將△OAB沿直線AC對(duì)折，使點(diǎn)O落在邊AB上的點(diǎn)D處．

（1）求直線AB、AC的解析式．

（2）如圖2，過B作BE⊥AC，垂足為E，若F為AB邊上一動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)F，使C為△EOF內(nèi)心，若存在，請(qǐng)求出F點(diǎn)坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說明理由．

	圖（1）		圖（2）		圖（3）

如圖，已知扇形AOB中，∠AOB＝120°，弦AB＝2，點(diǎn)M是弧AB上任意一點(diǎn)（與端點(diǎn)A、B不重合），ME⊥AB于點(diǎn)E，以點(diǎn)M為圓心、ME長為半徑作⊙M， 分別過點(diǎn)A、B作⊙M的切線，兩切線相交于點(diǎn)C．

（1）求弧AB的長；

（2）試判斷∠ACB的大小是否隨點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)而改變，若不變，請(qǐng)求出∠ACB的大小；若改變，請(qǐng)說明理由．