某校學(xué)生在“愛心傳遞”活動(dòng)中，共籌得捐款37400元，請(qǐng)你將數(shù)字37400用科學(xué)計(jì)數(shù)法并保留兩個(gè)有效數(shù)字表示為 ．

若式子有意義，則x的取值范圍是_________.

分解因式：= ．

冬天的雪是我們的樂園，一次下雪后，小伙伴們堆了一大雪人，準(zhǔn)備給雪人制作一個(gè)底面半徑為9cm，母線長(zhǎng)為30cm的圓錐形禮帽，則這個(gè)圓錐形禮帽的側(cè)面積為 cm2 .(結(jié)果保留)

如圖所示，一個(gè)60o角的三角形紙片，剪去這個(gè)600角后，得到 一個(gè)四邊形，則么的度數(shù)為 。

三輛車按1，2，3編號(hào)，舟舟和嘉嘉兩人可任意選坐一輛車，則兩人同坐3號(hào)車的概率是______

如圖，點(diǎn)、在反比例函數(shù)的圖像上，過點(diǎn)A、B作x軸的垂線，垂足分別為C、D，延長(zhǎng)線段AB交x軸于點(diǎn)E，若OC=CD=DE，則△AOE的面積為 ．

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知點(diǎn)M0的坐標(biāo)為（1，0），將線段OM0繞原點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°，再將其延長(zhǎng)到M1，使得M1M0⊥OM0，得到線段OM1；又將線段OM1繞原點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°，再將其延長(zhǎng)到M2，使得M2M1⊥OM1，得到線段OM2；如此下去，得到線段OM3，OM4，OM5，…根據(jù)以上規(guī)律，請(qǐng)直接寫出OM2016的長(zhǎng)度為 ．

（10分）化簡(jiǎn)求值（-）÷，其中x=cos60°tan45o°-

（10分）我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向全校學(xué)生征集書畫作品．九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了A、B、C、D共4個(gè)班，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）王老師采取的調(diào)查方式是 （填“普查”或“抽樣調(diào)查”）.

（2）王老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共 件，其中B班征集到作品 件.

（3）請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整；

（4）王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件？請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件？