科目: 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)28.2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
(2014福建漳州)將一盒足量的牛奶按如圖①所示的方式倒入一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方體容器中,當(dāng)容器中的牛奶剛好接觸到點(diǎn)P時(shí)停止倒入.圖②是它的平面示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,求出容器中牛奶的高度.(結(jié)果精確到0.1cm.參考數(shù)據(jù):,)
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(2014貴州六盤水)為踐行黨的群眾路線,六盤水市教育局開展了大量的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),如圖是其中一次“測(cè)量旗桿高度”的活動(dòng)場(chǎng)景抽象出的平面幾何圖形。
活動(dòng)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
①小明的身高DC=1.5m;
②小明的影長(zhǎng)CE=1.7m;
③小明的腳到旗桿底部的距離BC=9m;
④旗桿的影長(zhǎng)BF=7.6m;
⑤從D點(diǎn)看A點(diǎn)的仰角為30°.
請(qǐng)選擇你需要的數(shù)據(jù),求出旗桿的高度.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):,)
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)28.2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
(2014貴州黔東南)某校九年級(jí)某班開展數(shù)學(xué)活動(dòng),小明和小軍合作用一副三角板測(cè)量學(xué)校旗桿的高,小明站在點(diǎn)B處測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)的仰角為45°,小軍站在點(diǎn)D處測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)的仰角為30°,已知小明和小軍相距(BD)6米,小明的身高(AB)1.5米,小軍的身高(CD)1.75米,求旗桿的高EF.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,)
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(2014四川廣安)為鄧小平誕辰110周年獻(xiàn)禮,廣安市政府對(duì)城市建設(shè)進(jìn)行了整改,如圖,已知斜坡AB的長(zhǎng)為米,坡角(即∠BAC)為45°,BC⊥AC,現(xiàn)計(jì)劃在斜坡中點(diǎn)D處挖去部分斜坡,修建一個(gè)平行于水平線CA的休閑平臺(tái)DE和一條新的斜坡BE(下面兩個(gè)小題結(jié)果都保留根號(hào)).
(1)若修建的斜坡BE的坡比為,求休閑平臺(tái)DE的長(zhǎng).
(2)一座建筑物距離A點(diǎn)33米遠(yuǎn)(即AG=33米),小亮在D點(diǎn)處測(cè)得建筑物頂部H的仰角(即∠HDM)為30°.點(diǎn)B,C,A,G,H在同一個(gè)平面內(nèi),點(diǎn)C,A,G在同一條直線上,且HG⊥CG.問:建筑物的高GH為多少米?
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
兩根竹竿如圖①所示直立在地面上,竹竿甲的影子為AB,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出形成影子AB的太陽(yáng)光線,并畫出同一時(shí)刻竹竿乙的影子.
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,能近似地反映上午10時(shí)北半球?qū)W校旗桿與地面投影位置關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在路燈下,電線桿AB的影子是AB′,電線桿CD的影子是CD′,請(qǐng)你在圖中確定光源的位置,并畫出電線桿EF的影子.
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
下圖中,哪些表示在陽(yáng)光下的投影,哪些表示在燈光下的投影,為什么?
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,請(qǐng)作出圓柱在投影面P上的正投影.
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在上午上學(xué)路上和下午放學(xué)路上影子都在他的后面,則該同學(xué)的家在學(xué)校的( )
A.東面
B.南面
C.西面
D.北面
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