科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景:如圖 1,在和中,,連接 交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).則的值是____________.
問(wèn)題解決:如圖 2,在問(wèn)題背景的條件下,將繞點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),點(diǎn)始終在的外部,所在直線交于點(diǎn),若,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),的長(zhǎng)是____________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象與x軸交于A(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=1,與y軸的交點(diǎn)B在(0,2)和(0,3)之間(不包括這兩個(gè)點(diǎn)),下列結(jié)論:
①當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y>0;②﹣1<a<﹣;③當(dāng)m≠1時(shí),a+b>m(am+b);④4ac﹣b2>8a其中正確的結(jié)論是_____.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)都是整數(shù),且每個(gè)數(shù)都滿足都滿足,若的最小值是的最小值是,...,則的最小值是( )
A.B.C.D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在上依次有三點(diǎn),的延長(zhǎng)線交于,過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于交于點(diǎn).連接, 若且,則劣弧的長(zhǎng)是( )
A.B.C.D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情防控,我們一直在堅(jiān)守.某居委會(huì)組織兩個(gè)檢查組,分別對(duì)“居民體溫”和“居民安全出行”的情況進(jìn)行抽查.若這兩個(gè)檢查組在轄區(qū)內(nèi)的某三個(gè)校區(qū)中各自隨機(jī)抽取一個(gè)小區(qū)進(jìn)行檢查,則他們恰好抽到同一個(gè)小區(qū)的概率是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),與y軸交于C(0,-2);直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A且與拋物線交于另一點(diǎn)B.
(1)直接寫出拋物線的解析式 ;
(2)如圖(1),點(diǎn)M是拋物線上A,B兩點(diǎn)間的任一動(dòng)點(diǎn),MN⊥AB于點(diǎn)N,試求出MN的最大值 ,并求出MN最大時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖(2),連接AC,已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,1),點(diǎn)Q為對(duì)稱軸左側(cè)的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作QF⊥x軸于點(diǎn)F,是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得∠FQP=∠CAO.若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】問(wèn)題提出
(1)如圖(1),在等邊三角形ABC中,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連接AM,以AM為邊作等邊三角形AMN,連接CN,則∠ACN= °.
類比探究
(2)如圖(2),在等邊三角形ABC中,點(diǎn)M是BC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其他條件不變,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
拓展延伸
(3)如圖(3),在等腰三角形ABC中,BA=BC,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連接AM,以AM為邊作等腰三角形AMN,使AM=MN,連接CN.添加一個(gè)條件,使得∠ABC=∠ACN仍成立,寫出你所添加的條件,并說(shuō)明理由.
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【題目】為響應(yīng)國(guó)家“垃圾分類進(jìn)校園”的號(hào)召,某校準(zhǔn)備購(gòu)買新的分類垃圾箱進(jìn)行更換,已知購(gòu)買5個(gè)A類垃圾箱和4個(gè)B類垃圾箱需花費(fèi)1600元,購(gòu)買3個(gè)A類垃圾箱的費(fèi)用恰好等于購(gòu)買4個(gè)B類垃圾箱的費(fèi)用.
(1)求購(gòu)買一個(gè)A類垃圾箱和一個(gè)B類垃圾箱各需多少元;
(2)該校計(jì)劃用不超過(guò)9000元的經(jīng)費(fèi)購(gòu)買A類和B類垃圾箱共50個(gè),其中A類垃圾箱的數(shù)量不低于25個(gè),則本次可以選擇的方案有幾種;
(3)在(2)的條件下哪種方案的費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元.
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【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了研究,探究過(guò)程如下.
(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下.
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 8 | m | 0 | 2 | n | 2 | 0 | 8 | … |
其中,m= ,n= ;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)圖象的剩余部分;
(3)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有_____________個(gè)交點(diǎn);
②方程有_____________個(gè)實(shí)數(shù)根;
③當(dāng)關(guān)于x的方程有3個(gè)實(shí)數(shù)根時(shí),p的值是_____________.
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